代表キーワード :: 玉川大学
資料:777件
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学校制度と社会 2分冊
- 玉川通信 レポートA判定 参考程度にお使い下さい。
550 販売中 2014/12/29- 閲覧(1,216)
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文章表現「日本語の文字表記の歴史」概観・特徴【玉川大学】
- ※玉川大学通信教育部「文章表現」平成21年度課題＜評価＞A（合格）
- 990 販売中 2015/02/12
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特別活動の指導法「学級活動のねらいや内容、指導上の留意点」【玉川大学】
- ※玉川大学通信教育部「特別活動の指導法」平成22年度課題＜評価＞B（合格）
- 990 販売中 2015/07/03
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児童理解と教育相談「教育相談の三段階」【玉川大学】
- 「教育相談の３段階」の説明 各段階での、教員としての「児童理解のあり方と対応」
- 990 販売中 2015/07/07
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全人教育論（全人教育研究Ⅰ）１分冊
- ～はじめに～ 学力低下に伴うゆとり教育の見直し、そして様々な教育制度改革。日本の学校教育は、大きな転換期を迎えている。かつて教育が大きく変わろうとしていた「新教育運動」はどういうものだったか、そして我々がそこから何を学ぶべきか考えてみたい。 ～西欧の新教育運動...
- 550 販売中 2009/08/13
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保育内容の指導法（言葉）1分冊
- 玉川大学通信教育部レポートB評価
- 550 販売中 2010/11/26
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体育科指導法 第2分冊
- 「はじめに」 現代の子どもは運動不足からくる身体能力の低下が叫ばれている。遊びの中から身体機能の発達を促すことができなくなったり、学校教育の体育の中でも ではまずはじめに単元計画の内容についてである。 単元計画には四つの内容があり、まず一つ目は「時間配分と単元の...
- 1,100 販売中 2011/06/02
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教育の方法と技術 1分冊
- 玉川通信 レポートB判定 参考程度にお使い下さい。
- 550 販売中 2014/12/29
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日本史②
- 大学に提出するレポートとして作成したもので、よい評価を頂きました。テスト勉強の参考にもなれば嬉しいです。
- 660 販売中 2015/01/05
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玉川大学 通信教育部「家庭科指導法」第1分冊 評価A
- ＜課題＞小学校家庭科において「生きる力」を育成するにあたって、どのように授業を考え指導したらよいか。具体的な指導例を挙げて述べなさい。 ※29年度課題 ＜批評＞ 要点を押さえてまとめてあります。
- 660 販売中 2017/04/14
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