代表キーワード :: 玉川大学
資料:777件
-
児童理解と教育相談07809 １分冊2011
- 児童（小学生）を理解するとはどのようなことだと考える大前提として、この命題を達成することは大変難しくまた、非常に時間がかかることということをまずは理解しておきたい。なぜならば児童は一人の個である人間であり、その個を理解するということは大変な労力と時間がかかるこ...
550 販売中 2012/03/30- 閲覧(1,452)
-
08810体育科指導法第2分冊
- 従来の「体操」領域の名称を「体つくり」へと変更された理由について、「体操」という言葉は多義的な意味があり学習内容が明確ではなく、学習内容のねらいが十分に理解されないまま実施されていたことが大きな理由である。また、体操領域の内容である「体力を高める運動」に、「体...
- 550 販売中 2016/03/09
- 閲覧(2,137)
-
人間の発達と学習（２分冊）学習理論
- 玉川大学の通信レポート【Ａ判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー ３つの立場の考え方の違いを示しながら説明することができています。例も具体的に挙げることができています。 ―内容― ...
- 660 販売中 2016/03/30
- 閲覧(2,225)
-
04201 日本国憲法 第１分冊
- A評価レポート
- 550 販売中 2023/12/19
- 閲覧(456)
-
レポート（社会科指導法 第１分冊）
- 教材研究は児童の学習が充実したものにするために、指導者が学習指導の一環として行う作業であり、教材研究の内容によって学習指導の成果が左右される。教材研究には２つの性格があり、１つは「教材を開発し作成するために教材について研究するもの」（教材開発）であり、もう１つ...
- 550 販売中 2009/12/01
- 閲覧(2,512)
-
児童学 「児童の各発達期の特性」【玉川大学】
- ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「児童学」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ A（合格） ＜批評＞ よくまとめてあります。 説得力のあるレポートですね。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿...
- 990 販売中 2015/02/12
- 閲覧(2,698)
-
08834法律学第１冊分「嫡出子(婚内子)とは，どのような人か」
- 民法７７２条は，妻が婚姻中に懐胎した子は夫の子と推定し，婚姻成立の日から２００日経過後または婚姻解消の日から３００日以内に生まれた子は，婚姻中に懐胎したものと推定する規定である。この規定は，嫡出推定制度の一環であり，その趣旨は，子の福祉のため，父子関係を早期に...
- 550 販売中 2013/01/07
- 閲覧(1,592)
-
道徳の指導法 第２分冊 ２０１２
- 目標 １つ目は、人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念を培うことである。生命の尊重、人格の尊重、人権の尊重、人間愛などの根底を貫く精神を培い、生命のかけがえのなさに気付き、生命あるものを慈しみ、畏れ、敬い、尊ぶことができるようにならなければならない。 ２つ目は、...
- 550 販売中 2013/02/20
- 閲覧(1,942)
-
情報科学入門 第二分冊
- 玉川大学通信教育学部「（コア）情報科学入門」第二分冊のレポート課題です。（合格済） 参考程度にご覧下さい。
- 550 販売中 2017/09/02
- 閲覧(2,180)
-
児童学 「潜在危険の概要」【玉川大学】
- ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「児童学」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ A（合格） ＜批評＞ よくまとめてあります。 説得力のあるレポートですね。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿...
- 990 販売中 2015/02/12
- 閲覧(3,255)
-
【玉川大学】倫理学概論Ⅰ「社会規範における道徳・習俗・法・宗教の関係」「倫理学と人生論的諸問題との関係」
- ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「倫理学概論Ⅰ」平成23年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜課題＞ １、社会規範における道徳・習俗・法・宗教の関係を1200字程度でまとめよ ２、倫理学は人生論的諸問題とどのように...
- 990 販売中 2015/07/07
- 閲覧(3,433)
