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521件
S0104 教育方法学 第二設題 <合格レポート>2009年度
「現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。」 現代の社会は「情報社会」とも、「生涯...
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販売中 2010/04/18
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nichkhun
教育方法学レポート 説題1 A評価
「教育方法学」のレポート説題1 「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」です。
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販売中 2011/03/25
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ズーマ
教育方法学 レポート 第1設題
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販売中 2009/10/21
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hkdjxy
S0104教育方法学(2)【日本大学理工卒】(合格済)
『知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師の視点から具体的に説明せよ。』 ※シラバスの留意事項に沿い、必要に応じて調...
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販売中 2015/01/27
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knotn
Z1117 教育方法学1(中・高) 第1設題 C判定
佛教大学通信課程Z1117 教育方法学1(中・高) 第1設題になります。 C判定を頂いております。 レポートの参考としてご利用してください。 第1設題 従来の知識伝達を重視した授業設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その...
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販売中 2017/12/18
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s-no.6-9
教育方法学 第1設題
「授業の設計と評価において、その前提となるのはカリキュラムである。わが国では学習指導要領が重要な役割を果たしているが、一方では地域の実態や子どもの状況に応じたカリキュラムが求められている。そのときの教育方法と技術はどのようにあるべきかを述べよ。」 学校の授業の...
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販売中 2008/07/06
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kazukichan
【佛教大学通信教育部】教育方法学(第一設題)
「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」
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販売中 2009/07/07
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ガリ勉リーダー
S0104教育方法学【日本大学理工卒】(合格済)
『OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計及び評価方法を提案しなさい』 ※シラバス...
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販売中 2015/01/27
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knotn
明星大学 通信教育部 教育方法学 PA2240 1単位目 2020年作成
【課題】 1、系統学習と問題解決学習の長所と短所を整理し、比較検討しなさい。 2、次の語について、それぞれ調べなさい。 (1)情報活用能力 (2)絶対評価 (3)教材研究 【講評】 1、両者自体について、一定の認識があります。比較検討の視点をもう少し深めるとよいでしょう。 ...
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販売中 2020/12/07
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KID.Y
教育方法学リポート
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販売中 2010/04/27
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boatboy1984
佛教大学 2017年 Z1117 教育方法学1 A判定 レポート
佛教大学の教育方法学1(Z1117)、第1設題のリポートです。 2017年1月にA判定をいただいております。
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販売中 2017/05/08
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ひかりさん
明星大学 教育方法学 2単位目 合格レポート
【明星大学通信教育学部】 教育方法学 2単位目の合格レポートです。 みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。 このレポートの課題は、以下の通りです ○課題 1.自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮す...
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販売中 2022/06/15
閲覧(1,085)
Mano888
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