代表キーワード :: 教育方法学
資料:521件
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S0104 教育方法学 2
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『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。』 2008年12月に、学力に関する国際調査...
550 販売中 2010/05/10
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【聖徳大学】教育方法学 第1課題第1設題
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課題:教職を希望する者にとって、教育方法学の理論と実践はどのように役立つと考えるか論述しなさい。 評価:C 講評:教科書や指導書で議論されているテーマやトピック等に関連させながら論を展開させるとさらによい。とのことでした。
550 販売中 2010/08/09
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教育方法学 第1設題 A評価
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『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』 1.はじめに 時代とともに私たちの生活環境は常に変化しており、学校や教育...
550 販売中 2010/10/25
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教育方法学 説題1、2
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2010年10月10日に提出してA判定をいただいたリポートになります。ご参考になさってください
880 販売中 2010/12/17
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聖徳大学 教育方法学 第二課題 A判定
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課題:あなたは、教育方法学の学習から教職の専門性についてどのように理解できたか論述しなさい。
550 販売中 2011/02/14
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教育方法学・佛大通信・試験問題
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教育方法学 1 課題習得型学習と課題発見、解決型学習を定義し、それぞれの違いと学校のカリキュラムとの関係を具体的に説明しなさい。 ・課題習得型学習について。 この学習の型は、「基礎的な学力」を・・・・・佛大テキスト参照
550 販売中 2011/06/28
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★000451 教育方法学Ⅰ 2単位目
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000451 教育方法学Ⅰ 2単位目 ≪課題≫ 1.教材研究と学習指導案の関係とそれぞれの役割について、検討しなさい。 2.次の事項について、それぞれ調べなさい。 (1) 絶対評価 (2) 生きる力 (3) 生活綴方 ≪講評≫ 両者の関係についても、把握している様子です。ここでの検討...
550 販売中 2011/10/28
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コメント(1)
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【レポート】佛教大学 教育方法学第2設題 A判定
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2011年度佛教大学通信課程,教育方法学第1設題のA判定レポートです。 他の方法も探してみましょうとのコメントでした。 指定テキスト以外の参考文献等は使っていません。 参考までにどうぞ。 テキスト【『教育の方法と技術』 佛教大学通信教育部】
880 販売中 2012/02/10
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教育方法学第2設題 合格レポートA判定 2016年度対応
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知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教員の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。 テキスこの資料は、佛教大学通信教育部の教育方...
550 販売中 2012/06/04
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Z1108 教育方法学1 レポート(合格済み)
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設問:従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 テキスト:新しい教育の方法と技術、ミネルヴァ書房、篠原正典
550 販売中 2012/09/06
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