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資料:777件
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（教科）生活 科目試験 解答例
- 家庭科指導法 科目試験 玉川大学通信教育部「(教科）生活」の科目試験対策、過去問から抜粋した問題（語句説明、論述）の解答例です。
550 販売中 2018/12/20- 閲覧(2,094)
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児童理解と教育相談 第二分冊
- 玉川大学通信教育学部「児童理解と教育相談」第二分冊 2012年度のレポート課題です。（合格済） 参考程度にご覧下さい。
- 550 販売中 2018/12/20
- 閲覧(2,094)
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全人教育論【全人教育研究Ⅰ） ２分冊
- ～はじめに～ 教育の目的は、人格の形成であるが、小原国芳のいう｢全人教育｣とはどのような人間の育成を目指しているのだろうか。そして現在、それはどのような意味を持つのであろうか。 小原は、人間をどのような存在として捉えていたのか。まず、その人間観から明らかにして...
- 550 販売中 2009/08/13
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玉川大学 通信教育部「家庭科指導法」第1分冊 評価A
- ＜課題＞小学校家庭科において「生きる力」を育成するにあたって、どのように授業を考え指導したらよいか。具体的な指導例を挙げて述べなさい。 ※29年度課題 ＜批評＞ 要点を押さえてまとめてあります。
- 660 販売中 2017/04/14
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社会学 08838 第2分冊
- 第2分冊略題（地域社会の概念） 地域社会を定義せよ 近年の市町村合併問題と関連付けながら具体的に論述せよ 「」でくくった言葉はもう一度自分の言葉で説明する事 丸写しえはなく自分の考えを強く出す事 ------------------------------------------------ 地域社会を定義すると、...
- 1,650 販売中 2011/01/06
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学習・発達論 第２分冊
- "玉川大学通信教育部「学習発達論 第2分冊」2017年のレポート課題です。（合格済） 〈略題：仲間〉 参考程度にご覧ください。"
- 550 販売中 2017/10/10
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人間の発達と学習（２分冊）学習理論
- 玉川大学の通信レポート【Ａ判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー ３つの立場の考え方の違いを示しながら説明することができています。例も具体的に挙げることができています。 ―内容― ...
- 660 販売中 2016/03/30
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学習発達論 第１分冊 B評価
- 本レポートでは、ピアジェ（Piaget,1968）やエリクソン（Erikson,1968）の発達段階説を基に、乳児期、幼児期、学童期、青年期までの自我（自己）の発達をとらえるとともに、自我の発達を踏まえた指導の在り方について考察する。 自我は自分の意識の中心であり、人は成長とともに、...
- 550 販売中 2018/04/06
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生涯学習概論 第２分冊
- 社会教育施設は、家庭や学校の外で、児童から青年、成人、高齢者に至るまですべての年齢の人が、学習や研修、スポーツや趣味に興じたり、楽しむ機会を提供されることが出来る生涯学習のための施設である。社会教育法では、社会教育のための施設として、図書館、博物館（科学館など...
- 550 販売中 2010/04/14
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玉川大学 試験対策用まとめ【教師論】
- シラバスの学修テーマに沿って教科書をまとめました。
- 550 販売中 2017/02/14
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日本国憲法 第一分冊
- 玉川大学通信教育学部「日本国憲法」第一分冊 2012年度のレポート課題です。（合格済） 参考程度にご覧下さい。
- 550 販売中 2018/12/20
- 閲覧(2,071)
