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代表キーワード :: 玉川大学

資料:777件

  • 教育心理学Ⅱ 科目試験 解答例
  • 家庭科指導法 科目試験 玉川大学通信教育部「教育心理学Ⅱ」の科目試験対策、過去問から抜粋した問題(語句説明、論述)の解答例です。
  • 550 販売中 2018/12/20
  • 閲覧(2,418)
  • 総合的な学習の時間とは何か2011
  • 「総合的な学習の時間」とはなにか 総合的な学習の時間を考えたとき、とっさにその授業風景、授業内容、授業目的が思い浮かばなかったことが率直な意見である。なぜかと自問自答してみたところ、その答えは総合的な学習時間の目標を明確に理解することができなかったためである。そ...
  • 550 販売中 2012/03/29
  • 閲覧(2,399)
  • 08810体育科指導法第2分冊
  • 従来の「体操」領域の名称を「体つくり」へと変更された理由について、「体操」という言葉は多義的な意味があり学習内容が明確ではなく、学習内容のねらいが十分に理解されないまま実施されていたことが大きな理由である。また、体操領域の内容である「体力を高める運動」に、「体...
  • 550 販売中 2016/03/09
  • 閲覧(2,398)
  • 07851社会科・公民科指導法Ⅰ第1分冊「中等社会科の成立と変遷」
  • 中等社会科の成立と変遷 「社会科」という教科が日本において新設され,実施されたのは1947年9月である。人と他の人との関係,人間と自然環境との関係,個人と社会制度や施設との関係の相互関係を重視し,人間性の自覚,個人の尊厳の認識を前提とした。青少年の生活における具体的...
  • 550 販売中 2012/03/21
  • 閲覧(2,388)
  • 情報科学入門 第二分冊
  • 玉川大学通信教育学部「(コア)情報科学入門」第二分冊のレポート課題です。(合格済) 参考程度にご覧下さい。
  • 550 販売中 2017/09/02
  • 閲覧(2,385)
  • 教科社会 第1分冊
  • 1、はじめに 本レポートでは、「地域学習」と称される小学校3・4学年の社会科単元において教材化される社会事象の意味について、社会科の理念や学習指導要領の変遷に触れながら叙述 する。社会事象の例として筆者の住んでいる地域(大阪府)から堺市役所、博物館を取り上げる。...
  • 550 販売中 2018/04/06
  • 閲覧(2,382)
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