代表キーワード :: 玉川大学
資料:777件
-
家庭科指導法 科目試験 解答例
-
玉川大学通信教育部「家庭科指導法」の科目試験対策、過去問から抜粋した33問(語句説明、論述)の解答例です。
550 販売中 2021/09/26
- 閲覧(3,186)
-
-
教科生活 第一分冊
-
資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)
550 販売中 2018/06/07
- 閲覧(3,186)
-
-
【玉川大学】日本史「聖武天皇」
-
※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「日本史」平成24年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> 大仏建立は国家プロジェクトです。現代においては、このような国家プロジェクトがあるのでしょうか...
990 販売中 2015/07/03
- 閲覧(3,160)
-
-
玉川大学 試験対策用まとめ【(教科)国語】
-
第1章 小学校学習指導要領「国語」の内容構成の特色 国語科/3領域1事項/目標/内容/言語活動/伝統的な言語文化 ○欧米の国語科の内容…文学・作文・文法などの科目が別れている。 ○日本の国語科の内容…かつては別れていたが,今は国語科として言葉の学習全てを扱う。3領域1事...
550 販売中 2017/10/11
- 閲覧(3,159)
-
-
社会科指導法 第1分冊
-
評価Aレポートです。必ず丸写しでなく、参考程度にご利用ください。
550 販売中 2013/02/12
- 閲覧(3,145)
-
-
日本国憲法「罪刑法定主義」【玉川大学】
-
※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「日本国憲法」平成21年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> 「法定手続の保障」、「罪刑法定主義」について論点をふまえて体系的に論述さ...
990 販売中 2015/07/06
- 閲覧(3,142)
-
-
教師論 第1分冊
-
多くの教師にその影響を与えるペスタロッチーは、どのような精神・思想・実践で教育に望み、人々を感化したのであろうか。 ペスタロッチー(1746~1827)はスイス・チューリヒ出身の教育家であり、彼は自己犠牲を厭わず、常に貧困に苦しむ人々の救済に尽力した。その精神...
550 販売中 2010/04/14
- 閲覧(3,135)
-
-
学校制度と社会 第2分冊
-
学校教育は教育機能以外にも社会機能を果たしている。社会化機能と養護・保護機能は、その主たる社会機能として挙げられるものである。 まず学校教育の社会化機能、その課題・問題について述べる。 社会化とは、その社会の文化遺産を古い世代から新しい世代に伝達することであ...
550 販売中 2010/04/14
- 閲覧(3,135)
-
-
総合的な学習の時間とは
-
「総合的な学習の時間」とはなにか? ①1255文字 ②1231文字 ① それぞれの学校において、学習者に「生きる力」を成長させるという事に狙いがある。生きる力というのは、基礎学力(読み書き計算)はもちろんの事、学校生活における社会性の教育、また人間としての心(平和を愛す...
550 販売中 2010/01/15
- 閲覧(3,134)
-
-
玉川大学 試験対策用まとめ【図工科指導法】
-
試験対策用まとめです。教科書の内容をまとめてあります。 試験結果:【S】 ※試験に出なくてもNOクレームでお願いします。
550 販売中 2017/02/10
- 閲覧(3,129)
-
- 資料を推薦する
- 優良な資料があれば、ぜひ他の会員に推薦してください。
資料詳細ページの資料右上にある推薦ボタンをクリックするだけでOKです。
- 会員アイコンに機能を追加
- 会員アイコンをクリックすれば、その会員の資料・タグ・フォルダを閲覧することができます。また、フレンドリストに追加したり、メッセージを送ることも可能です。
- ファイル内検索とは?
- 購入を審査している資料の内容をもう少し知りたいときに、キーワードを元に資料の一部内容を確認することができます。
広告