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代表キーワード :: 玉川大学

資料:777件

  • 教職概論 第１分冊
  • 2020年 玉川大学通信教育部「教職概論 第１分冊」 2020年のレポート課題です。（合格済） 〈略題：3つの教職観〉 参考程度にご覧ください。
  • 550 販売中 2017/10/10
  • 閲覧(2,618)
  • 社会科指導法　第２分冊
  • 今回は具体的には第4学年の「ごみのしまつと再利用」の単元の、特にごみ処理を中心とした内容に沿いながら、問題解決的な学習指導の進め方について考察していくこととする。 まず第一の段階の児童が問題に気づく段階であるが、ともすればこの段階こそが指導者にとって一番難しい...
  • 550 販売中 2010/04/14
  • 閲覧(2,616)
  • 道徳の指導法　第１分冊
  • （１）1872年の学制発布により、わが国最初の近代的学校制度が成立した。この学制に「修身」という教科が挙げられた。ここでは教師が口で教説するが、欧米書物を翻訳した教科書による修身科は普及せず、和書や和書風に書き直された漢書、教訓型往来物の流れをくむ道徳書がよく使用...
  • 550 販売中 2009/12/10
  • 閲覧(2,616)
  • 人間の発達と学習　第二分冊
  • 玉川大学通信教育学部「人間の発達と学習」第二分冊 2013年度のレポート課題です。（合格済） 参考程度にご覧下さい。
  • 550 販売中 2018/12/20
  • 閲覧(2,605)
  • 人間の発達と学習　第2分冊
  • 人間の発達と学習 第2分冊 略題（作品の理解） （1）読者が仮説や枠組みを持って読むことで作品の理解がどのように促されるのか、テキストの論をもとにして説明せよ （2）まど・みちおの詩「ぞうさん」では「ぞうさん/ぞうさん/おはながながいのね」といわれて、小象が「そうよ...
  • 550 販売中 2009/07/03
  • 閲覧(2,604)
  • 教育の制度と経営　第２分冊　B評価
  • ＜はじめに＞ 本レポートでは、課題①で学校評価を端的に説明し、学校評価の効果を高めるための方策についてまとめる。課題②では学校・家庭・地域住民の連携体制についてまとめる。そして課題③では、課題①②を踏まえたうえで、学校・家庭・地域住民の連携について自身の見解を述...
  • 550 販売中 2018/04/06
  • 閲覧(2,603)
  • （教科）国語　第１分冊
  • ～漢字の成立～ 漢字は、中国語を書き表すために漢民族によって創案された文字である。現存する最古の漢字は、殷の時代後期（紀元前１４～紀元前１１世紀頃）のもので、甲骨文字と呼ばれる亀の甲や獣の骨に刻んだ絵文字に近いものである。甲骨文字は、次の周の時代（紀元前１１～...
  • 550 販売中 2009/11/27
  • 閲覧(2,593)
  • 07872 特別活動の理論と方法（小）①
  • 玉川大学通信教育学部の課題レポートです。 【略題】特別活動の目標、内容、各教科との関連 【課題】特別活動の目標や内容等を明らかにするとともに、各教科との関連について具体的に述べなさい 【評価】A
  • 550 販売中 2018/06/18
  • 閲覧(2,592)
  • 教育相談の理論と方法　第１分冊　A評価
  • 本稿では、児童を理解するにあたり、小学生の心理的な発達がどのように起こるのかを述べ、また、こころのサインについても説明したい。はじめに、児童の心理的発達について叙述する。児童期に入ると、子どもは学校へ通うことになる。家庭での生活に加えて、学校では教師やクラスメ...
  • 550 販売中 2018/04/06
  • 閲覧(2,592)
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