代表キーワード :: 玉川大学
資料:777件
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紅衛兵旋風-教育と洗脳の違い-
- 課題 「紅衛兵旋風」を読み、「教育と洗脳」について考察し、両者の共通点と相違点について述べよ。の問いに、教育と洗脳の違いを、全人教育の視点から考察してみました。
550 販売中 2012/10/11- 閲覧(1,553)
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08845 倫理学概論Ⅰ 第一分冊
- 倫理学概論Ⅰ 第1分冊 横書き指定 ワープロ可 略題（義務論と徳論） ＜課題＞ 道徳に関する代表的な義務論について1200文字程度で述べなさい。 道徳に関する代表的な徳論について1200文字程度で述べなさい ＜レポート作成にあたっての留意事項＞ テキスト、参考文献の丸写しはレポ...
- 1,100 販売中 2013/05/13
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保育学「保育施設発生当時の教育思想」【玉川大学】
- ※玉川大学通信教育部「保育学」平成23年度課題＜評価＞C（合格）
- 990 販売中 2015/02/12
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情報リテラシーOSのないPCに電源を入れる（CPU、演算装置・制御装置、記憶装置、入力装置、出力装置、OS）
- 課題１、コンピューターの基本装置 まず、コンピューターには、CentralProcessingUnit、”CPU”と言われる、中央処理装置がある。これは、コンピューターの頭にあたる部分で、基本装置の演算装置と制御装置を合わせたものである。頭の回転が早い、遅いと言われるように、CPUの回転...
- 440 販売中 2023/12/19
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博物館教育論（第1分冊）_玉川大学通信
- 玉川大学通信教育課程学芸員コースの「博物館教育論」の課題（第1分冊）です。 設問：博物館教育の特徴を博物館教育の理論や歴史等を参考にしながら論ぜよ。
- 550 販売中 2024/10/22
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博物館情報・メディア論（第1分冊）_玉川大学通信
- 玉川大学通信教育課程学芸員コースの「博物館情報・メディア論」の課題（第1分冊）です。
- 550 販売中 2024/10/28
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全人教育研究Ⅱ-全人教育と労作-、
- 3年ほど前に書いたものですが、手直しをしてアップします。2回目の書き直しで評価は、初めてA+をもらいました。仏教的な視野から書いてみました。論評は、宗教的でよいとのことでした。
- 1,100 販売中 2012/10/15
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08845 倫理学概論Ⅰ 第二分冊
- 倫理学概論Ⅰ 第２分冊 横書き指定 ワープロ可 略題（社会規範・人生論的問題） ＜課題＞ 社会規範における法・道徳・宗教の問題を1200文字程度で述べなさい。 倫理学は人生論的諸問題とどのように関係しているかを1200文字程度で述べなさい。 ＜レポート作成にあたっての留意事項...
- 1,100 販売中 2013/05/13
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（教科）生活（２分冊）学習指導法への示唆
- 玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ー内容ー 生活科の学習指導法への示唆になるものとして問題解決学習と労作教育の２点をあげ、生活科における具体例を示しながら述べていく。 ...
- 660 販売中 2016/03/23
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特別支援教育（知識のネットワーク、学習方略、メタ認知）
- １、知識のネットワーク 情報同士のネットワークが構築されていることを「知識のネットワーク」という。知識同士が繋がっている部分が強化されたり、結びつけて整理することを知識のネットワークを活性化させるという。これができるようになると様々な方向から思考したり、より深...
- 440 販売中 2023/12/19
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