代表キーワード :: 教育方法学
資料:521件
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Z1117 教育方法学１（中・高） 第１設題 C判定
- 佛教大学通信課程Z1117 教育方法学１（中・高） 第１設題になります。 C判定を頂いております。 レポートの参考としてご利用してください。 第１設題 従来の知識伝達を重視した授業設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その...
550 販売中 2017/12/18- 閲覧(1,963)
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【佛教大学通信】 Z1117 教育方法学１（中・高） 【レポート 第１設題】
- 皆様の一助になれば幸いですが、参考程度にご使用願います。 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
- 550 販売中 2015/04/20
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教育方法学 第一設題
- 『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ』 現在の教育課程では(1)基礎的な学力Ａ、(2)基礎的な学力Ｂ、(3)発展的な学力、(4...
- 550 販売中 2008/01/21
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教育方法学 第１・２設題セットレポート
- 佛教大学 S0104教育方法学の第１・２設題のセットレポートです。判定はBでした。学習の参考にどうぞ。
- 550 販売中 2012/11/28
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教育方法学レポート第1設題
- 【所見】それぞれの指導方法の違いが整理できています。 一発合格できるレポートですので、自分の言葉で改めて表現しましょう・
- 550 販売中 2015/06/18
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Z1108 教育方法学１ レポート（合格済み）
- 設問：従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 テキスト：新しい教育の方法と技術、ミネルヴァ書房、篠原正典
- 550 販売中 2012/09/06
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Ｚ１１０８ 教育方法学１ 第１設題 Ａ評価
- Ａ評価です。所見の評価も高いです。
- 550 販売中 2012/08/31
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佛教大学 教育方法学１【B評価】
- 2014年度、教育方法学１のレポートです。B評価をいただきました。 採点者の所見は以下のとおりです。 「主体的な学習を基本とする授業で、基本的な知識や技術を習得することを目指すとしたら、どのような設計をしますか」 参考資料は教科書のみです。 レポート提出時に、この内容...
- 550 販売中 2014/04/10
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佛教大学 教育方法学 第１設題 レポート
- ２０１１年度の合格レポートです。 参考にしてください
- 550 販売中 2011/10/31
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