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代表キーワード :: 教育学

資料:1,160件

  • 乳・幼児期における愛着と自立について
  • 人間の赤ちゃんは、特定の対象に接近・接触を求める傾向がある。20世紀中頃まで、こういった傾向は、「依存」と呼ばれ、否定的な意味で捉えられていた。なぜなら、こういった状態を早く脱却することによって自立へとつながると考えられていたからである。しかし、60年代、ボウルビ...
  • 550 販売中 2006/07/10
  • 閲覧(2,905) コメント(1)
  • 宗教教育なしに道徳教育は可能か？
  • 「なぜ人殺しをしてはいけないか？」あるいは、「なぜいじめをしてはいけないか？」と生徒に聞かれたら、その生徒が納得できるように答えることができますか？ …世の中の大切なことのほとんどが論理では説明できないのだと思います。 先日、友人のイギリス人と話していて、...
  • 660 販売中 2006/11/04
  • 閲覧(2,897)
  • 家庭と地域社会における保育のあり方について
  • 「家庭と地域社会における保育のあり方について」 １．家庭の変化と子どもへの影響 子どもが、この世に生まれてきて、最初に接するのは親であり家庭である。そして、この家庭という中で子どもは様々なことを学び経験していくのである。これが、子どもの「社会化」の第一歩となる。...
  • 550 販売中 2006/12/04
  • 閲覧(2,894) コメント(1)
  • 学力論 〜学力問題をどう考えるか・臨床的視点から〜
  • テキスト「今日の学力問題を考える」で述べられている、学力という言葉に示されている要素についての三つの視点、「社会的視点」｢臨床的視点｣「認識論的視点」の中から、特に臨床的視点について考察していきたい。 学力とは何なのか。一般的に世間では｢受験学力｣に代表される...
  • 550 販売中 2005/07/20
  • 閲覧(2,891) コメント(1)
  • 情報化社会における読書の意義を述べてください。
  • 今日のわが国の社会は情報化社会といわれ、最新のメディアが各家庭に入ってきている。また、最近では各学校でもインターネットが導入され、情報活用教育が盛んである。つまり、児童・生徒は家庭でも学校でも、何らかの形で恒常的に情報機器と接触し、その結果、常にその影響下にい...
  • 550 販売中 2006/10/06
  • 閲覧(2,891)
  • 台湾における英語教育の経緯と現在
  • 台湾における英語教育の経緯と現在 グローバル化が進む中、台湾では小学校英語教育の政策が動き出している。日本では2011年度より小学校5、6年生への英語教育が必修化となるが、台湾はすでに小学校英語教育は必修化されている。アジア各国、台湾での小学校英語導入の現状、経緯、小...
  • 550 販売中 2011/01/28
  • 閲覧(2,886)
  • キリシタン学校
  • 私が「キリシタン学校」を選択した理由は、西洋では今から約2000年前にイエス=キリストが生まれ、彼の説教をもとにしてキリスト教が展開され、古代〜中世の西洋の人々はキリスト教の世界観の中で生きていた。一方でキリスト教が日本に広まったのは、1549年にフランシスコ=ザビエル...
  • 550 販売中 2006/01/11
  • 閲覧(2,882) コメント(2)
  • 安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。
  • 「体育の組体操で永久歯を２本脱臼した。」「階段で転んで手をついたら骨折した。」「教室で擦りむいた。」など学校教育の場でこんなことばが聞かれる。実際に私の友人が勤務していた学校でのことだ。 安全教育は体育だけでなく、社会科や、図画工作科、道徳など学校教育活動全体...
  • 550 販売中 2006/10/12
  • 閲覧(2,869) コメント(10)
  • イギリスの大学入学者選抜制度
  • 高等教育機関 イギリスの高等教育機関は、大学、高等教育カレッジ、継続教育カレッジの3つに大別することができる。大学・高等教育カレッジは学士取得の課程で、全国に150校あり、継続教育カレッジは職業教育を中心とした課程で様々な実務課程が用意されており、全国に433校ある...
  • 550 販売中 2006/01/11
  • 閲覧(2,864)
  • 授業作りにおける教師の役割
  • 新教育課程では学力を基礎的な学力Ａ、基礎的な学力Ｂ、発展的な学力、実践的な学力の四つとしている。さらに、前者の二つを「課題習得型学習」、後者の二つを「課題発見型学習としている。課題習得学習は基礎的な学力を育成することを目的とし、課題発見学習は生きる力と呼ばれる...
  • 550 販売中 2005/07/27
  • 閲覧(2,858) コメント(4)
  • ｢高学歴化社会｣について
  • 『｢高学歴化社会｣について述べよ。』 学歴とは本来、人が何を学び、どんな学位を得たのかということであるが、わが国では｢何を学んだか｣よりも｢どこの学校を出たか｣という｢レッテルとしての学歴｣が重視されているといえる。つまり、人が教育を受けることによって、どのよ...
  • 550 販売中 2009/01/07
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