代表キーワード :: 教育原論
資料:468件
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教育原論 第1設題 A評価
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ペスタロッチーの教育学(直感の原理など)について考察せよ。 ペスタロッチーは1746年、スイスのチューリッヒで生まれた。大学在学中、貧民救済のために法学を学び、特に政治学・歴史学の教授ボートマーに魅了され、祖国への愛国心と政治改革に目覚め、「愛国者団」という政治...
- 1,320 販売中 2010/09/13
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教育原論 (第1設題 ペスタロッチーの教育学について考察せよ)
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ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ 人間の本質とは何かを、人間教育の視点から学ぶということから下記のとおり、考察することとする。 (1)ペスタロッチーの生涯 スイスの教育家・教育思想家である。1746年スイスのチューリッヒで生まれたペスタロッチー...
- 550 販売中 2011/04/11
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教育原論第2設題 A判定
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ジョン・ロックにおける子どもの教育論,特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ ジョン・ロックは1632年,イングランド西南部サマセットシャーでジェントリの家に生まれる。若い頃から医学に関心をもち,その中で実証主義・経験主義の学問精神を学び取り,1675年医師になる。1683年...
- 1,100 販売中 2011/08/03
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S0101 教育原論 設題②
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A評価のレポートです。教諭から『設題の主旨をよく理解してリポートを書いています。よいリポートです。』との、コメントをいただきました。参考にしてください。
- 550 販売中 2012/09/06
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佛教大学 教育原論 レポート 第2設題
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A判定でした。よくまとまっていると評価していただきました。レポート作成の参考になさってください。
- 550 販売中 2013/01/28
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佛教大学 Z1102教育原論
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佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】A 【所見】 テキストを深く読み、よくまとめられて...
- 770 販売中 2015/05/08
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教育原論 第一設題
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「 ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について述べよ。」 直観教授の考え方 直観の原理 ペスタロッチーは、「直観の原理」を教育方法の重要な柱と考えている。「直観と感情とは、子どもの内的な能力の所産としてすでに本源的に人間的で、精神的かつ道徳的である。人間は直...
- 550 販売中 2010/02/09
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佛教大学 通信教育部 教育原論 第2設題 ジョン・ロック
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『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。』 ジョン・ロックが提唱した教育論は、一般的に「紳士教育論」と言われている。ロックは「紳士は健全な身体と道徳と知識をもっているべきである」と説いている。この理想の紳士(大人)へと子ども...
- 550 販売中 2010/05/23
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Z1102 教育原論1試験
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1コメニウスの教授学や一斉教授について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 コメニウスはキリスト教的世界観から教育目的を見出し、それらは主に博識、道徳、宗教の三点である。彼はこれらの要素は人間は本質的に身に付けることができるとしたが、無為には身に付ける...
- 1,650 販売中 2010/11/30
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教育原論 第一設題
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ペスタロッチーの教育学についての考察 1774年に貧民院(貧民学校)の設立を機に、教育活動に着手したペスタロッチーは、子どもは生まれならにして、必ず成長する能力(内的本性)を有しており、子どもの内的素質を重視し、自発的な成長をうながし、子どもが持ち合わせている内的...
- 550 販売中 2011/12/08
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