代表キーワード :: 心理学
資料:1,434件
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日本人の無気力と欲求
- 近年の日本では若者の無気力化が問題だとされている。だが、社会制度が整い、食料の心配や身の危険を毎日感じながら生きている日本人もいないであろう近年の日本では、労働時間を減らしたりよりストレスのない環境を求めたりするのは当然ではないかと思っていた。なぜなら仕事が楽...
550 販売中 2006/05/13- 閲覧(1,807) コメント(1)
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教育心理学 ２単位目 合格レポート
- ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2014年教育心理学 ２単位目合格レポートです。 良い評価をいただきました。参考になれば幸いです。 よろしくお願いします。
- 550 販売中 2015/05/13
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【評価S】臨床心理学概論 第二課題
- 臨床心理学概論の第二課題です。『心理検査の中で「投影法」というアプローチがあるが、そのアプローチについて説明しなさい。その上でＳＣＴ（文章完成法）、ＴＡＴ（主題当確テスト）、ロールシャッハテストの中から1つ選択し、それについて解説しなさい』評価S 1561字
- 550 販売中 2020/03/11
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臨床心理学 「アクティブリスニングについて」と「行動を好ましい方向へ変容する方法について」 試験問題解答例 【良】
- アクティブリスニングとは積極的に相手の発言を聞くという意味である。幼児などは言葉を自由に操ることが出来るようになると自分の体験したことや考えたことを話したくて、相手が話している時も何を話そうかと頭の中で考えてしまい相手の話を聞いてくれないという状態になる。お互...
- 550 販売中 2009/09/11
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学習障害の症状と必要な援助について（心理学・課題１）
- 2005年4月に日本では発達障害者支援法が施行された。発達障害とは、自閉症、アスペルガー症候群、その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害など、小児期にその症状が現れる障害のことである。この法律の施行の背景には、学童期の６％が発達障害をもつといわれ、学校や...
- 550 販売中 2010/12/09
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![中央大学通信過程 2021年 心理学 第3課題 [評価A]](/docs/923971872316@hc20/147207/thmb.jpg?s=b&r=1642314982&t=y "中央大学通信過程 2021年 心理学 第3課題 [評価A]")
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中央大学通信過程 2021年 心理学 第3課題 [評価A]
- １．発達障害とは 脳機能の発達がバランスよく行われず、定型発達を前提に作られた社会生活に困難が生じる症状である。 発達障害は生まれつきの脳の特性であり、自閉スペクトラム症（ASD）注意欠陥多動性障害(ADHD)、学習障害（LD）、トゥレット障害（TS）、発達性協調運動障害（D...
- 770 販売中 2022/01/20
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【A評価】心理的アセスメントレポート（設題1）
- 東京福祉大学 講義名「心理的アセスメント」科目コード『3540』 設題1のレポートで、評価はAです。 レポート課題↓ 「以下の６種の心理検査の中から、好きなものを１種選択し、選択した心理検査について、その特徴を述べよ。」 ＜心理検査＞ 「ウェクスラー知能検査」、「Y-...
- 550 販売中 2023/08/17
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知覚・認知心理学_東京福祉大学_短期記憶、長期記憶、作動記憶という用語を用いて、人間の記憶の仕組みとその特徴について述べよ。
- 東京福祉大学心理学部通信課程の「知覚・認知心理学」のレポートです。 設題：「短期記憶、長期記憶、作動記憶という用語を用いて、人間の記憶の仕組みとその特徴について述べよ。」
- 550 販売中 2024/07/18
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犯罪心理学第1課題第1設題
- 1(1)警察等犯罪にかかわる公的機関をあげ、それぞれの機関を簡潔に説明しなさい。 1(2)犯罪捜査におけるプロファイリングとは何か。分析手法の1つを例として取り上げて説明しなさい。
- 1,100 販売中 2010/11/17
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