代表キーワード :: 人権（同和）教育
資料:154件
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S0536・人権（同和）教育
- 『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ』 同和教育とは 「『同和教育』は、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。」と言われている。これは、同和問題を解決するための「教育...
1,100 販売中 2008/11/10- 閲覧(1,669)
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佛教大学小学校免許課程レポート 人権（同和）教育 第1設題
- 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。
- 660 販売中 2010/09/03
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R0719 人権（同和）教育 Ａ評価
- 所見は「テキストを参考に設題に即したていねいなリポートとなっています。」でした。
- 550 販売中 2014/05/09
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佛教大学2020年 人権（同和）教育 第１設題レポート 佛教大学【P5581/2020年】
- 【設題内容】 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。
- 550 販売中 2021/03/26
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佛教大学 S0536 人権（同和）教育 評価Bレポート
- 佛教大学 S0536 人権（同和）教育の評価Bのレポートです。 参考にしてください。
- 550 販売中 2010/12/09
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人権（同和）教育（レポート第１設題）
- P6703 人権（同和）教育（レポート第１設題） テキストと参考図書をもとにまとめたものです。 第１設題：50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること
- 550 販売中 2014/09/01
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人権（同和）教育 「同和教育の意義・歴史を概括し、学校にお
- 「同和教育の意義・歴史を概括し、学校にお ける同和（人権）教育実践の具体的なあり 方について述べなさい。」 同和教育が生まれるに至る、差別の歴史は紀元１０７年の倭の国の記録に記されている、奴隷という意味の「生口」からである。また、魏志倭人伝の記録...
- 550 販売中 2008/09/08
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R0719 人権（同和）教育
- 2011年度B評価レポートです。指定されたテキストに沿った内容です。アレンジして使ってください。
- 550 販売中 2012/01/19
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S0536 人権（同和）教育
- 『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』 同和教育の意義について、まず、部落問題が重大な社会問題とされる理由から、理解している。 1965年に「同和対策審議会答申（以下「答申」）...
- 550 販売中 2009/11/03
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【佛教大学】Ｓ0536【人権（同和）教育】【第１設題】Ａ判定
- 設題：５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。 序章 同和問題や部落差別は小学校からその教育を始めており、その知識は多かれ少なかれ誰もが持っているだろう。今となっては当...
- 550 販売中 2020/04/01
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M6706 人権（同和）教育 レポート B判定
- 「人権（同和）教育」です。レポートはB判定、試験は80点で合格しました。参考になれば、うれしいです。
- 550 販売中 2017/08/02
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