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代表キーワード :: 中央大学

資料:780件

  • 民法２(物権）第２課題，第二課題
  • 評価Aです。 次の概念について、それぞれ300 字程度で説明しなさい。 （1）留置権における「物と債権の牽連性」 （2）動産売買先取特権 （3）流質契約 （4）抵当権の及ぶ目的物の範囲 （5）所有権留保
  • 880 販売中 2021/09/13
  • 閲覧(2,009)
  • 中央大学　法学部　通信教育課程　2016年 憲法 第１課題
  • 問題 法の下の平等について、判例の動向を踏まえて論じなさい。 日本国憲法第１４条では、「すべての国民は、法の下の平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない」と規定し、法の下の平等を保障している。 ...
  • 550 販売中 2017/12/12
  • 閲覧(2,792)
  • 中央大学 通信教育 2011年度 知的財産法 第3課題 合格レポート
  • ①の「見解」について （１）特許法・実用新案権法・意匠法 「業として」とは、広く事業としての意味である。これは、家庭的・個人的目的で製造・使用等の実施行為（2条3項）を業としての実施から除外する趣旨である。大正10年法では設けられていなかった要件であるが、家庭的・個...
  • 550 販売中 2012/01/27
  • 閲覧(2,621) コメント(1)
  • 2014年中央大学通信レポート民法1第2課題
  • 2013年 民法1 第2課題 未成年者の行為能力について論じなさい。 第1 法定代理人 未成年者の法定代理人となるのは、原則、未成年の子の親である親権者（民法818条、819条） であるが、親権者がいないか親権者に子の財産管理権がない場合は未成年後見が開始され（838条 1号）、指...
  • 1,100 販売中 2013/07/11
  • 閲覧(1,599)
  • 中央大学通信教育課程：民法3（債権総論）
  • 2008年に提出した中央大学通信教育課程の課題レポートです。 評価は5での合格レポートです。 もし参考になりましたらどうぞ☆ ≪課題≫ ある時、XはAから建物を買い受けた。しかし他方で、当該建物の抵当権を有していたB（Aの債権者）が、代物弁済によって当該建物をAから取得...
  • 660 販売中 2010/01/13
  • 閲覧(3,608) コメント(1)
  • 中央大学　法学部　通信教育課程　2016年 日本法制史　第3課題
  • 御成敗式目とは、鎌倉幕府の基本法典である。単に式目、式条とも呼ばれていたが、成敗のための式目という意味で「御成敗式目」 、「御成敗式条」と呼ばれ、「関東御成敗式目」「関東武家式目」「貞永式目」などの称も行われた。鎌倉幕府には、当初成文法を持たなかったが、源頼朝以...
  • 550 販売中 2017/12/18
  • 閲覧(3,587)
  • 中央大学 通信教育 2012年度 民法5（親族・相続） 第2課題 合格レポート
  • １．子の引渡請求の法的意義 子の引渡請求権については、民法上の明文規定がないため、法的根拠が問題となる。 古くの判例は、子の引渡請求権を物の引渡請求と解していたが、親権者には、子に対する身上監護権があるため、非親権者が身上監護権を侵害しているときには、一種の妨害...
  • 550 販売中 2012/10/16
  • 閲覧(2,331)
  • 中央大学 通信教育 2012年度 民法5（親族・相続） 第3課題 合格レポート
  • 第１．後見制度の概要 １．後見制度とは、親権者のいない未成年者または後見制度の審判を受けた者に対して、その身上や財産上の保護をおこなう制度である。前者を未成年後見、後者を成年後見という。 未成年後見とは、未成年者の身上や財産上の保護を行うのは、一次的には親権者で...
  • 550 販売中 2012/10/16
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