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聖徳 女性と子どもⅡ 第一課題 第四設題 評価A
- 課題名:健康に生活するためには1日になるべく多くの食品を摂取することの必要がいわれている。この理由を説明しなさい。また、食生活及び生活全般での生活習慣病を防ぐための心がけを述べなさい。 評価:A 参考文献:①『女性と子どもⅡ』聖徳大学通信教育部 聖徳大学通信教育部 平...
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【聖徳大学通信心理】司法・犯罪心理学Ⅰ 第３課題 責任能力と精神鑑定 評価A
- 刑事裁判における精神鑑定と責任能力について述べなさい。
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【聖徳大学通信心理】健康・医療心理学Ⅰ 第１課題 テストバッテリーとは 評価A
- テストバッテリーとは何か、さらにその重要性について説明しなさい
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評価S 感情人格心理学Ⅰ 第２課題 第１設題
- ①感情の理論にはどのようなものがあるのか日常的な具体例を使ってまとめよ。 ②感情の機能を説明したうえで、感情が有害か無害かについて日常的な具体例を使ってまとめよ。
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聖徳大学 相談援助の心理学 第２課題第１設題
- 第２課題第１設題 「くり返し、または再述とさぐりについて」 カウンセリングを効率的かつ効果的に行うためには、クライエントとの対話の中に認知的側面と感情的側面とを見出す必要がある。くり返し（再述）とさぐりはこのうち認知的側面における技法である。ここで言う認知とは...
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聖徳大学通信 家庭科教育法第一課題第一設題
- 合格レポート
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教育課程論 第２課題第１設題
- 第２課題第１設題 江戸時代は、わが国の中で教育そのものが最も発展した時期であり、特に一般庶民クラスの人間たちに対する教育の啓発意識が非常に強かったのが大きな特徴である。 寺子屋とは江戸時代に一般庶民を対象として設けられた教育施設のことである。 江戸時代は兵農分離...
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聖徳大学 通信 生命倫理 2
- 生命倫理 第2課題 第2設題 安楽死と尊厳死の違いを述べなさい。 安楽死とは、死を人為的にコントロールする考え方で、積極的安楽死である。このような考え方は、倫理的問題が問われ、日本の法律上も容認されない。一方、尊厳死は、本人の意思に基づいて、特別な延命措置や植物状態...
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生活の科学Ⅰ 第1課題（評価S）・第2課題（評価S）
- ・課題 第1課題第1設題 身近な自然環境の観察をもとに、自分の住む地域の植物や動物の育つ様子についてまとめなさい。 第2課題第5設題 身近な自然の中で生物の冬越しの様子を観察し、まとめなさい。 ・講評 第1課題 モンシロチョウの卵から成虫までの飼育、観察記録 楽しく読ませ...
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聖徳大学通信教育部 教職課程 教育相談第2課題、第１設題
- 1、繰り返し、または再述と探りについて説明せよ。 2、感情的内容への対応について説明せよ。 参考文献：中西信男、カウンセリングの進め方、有斐閣新書 教育相談、聖徳大学通信教育部出版
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聖徳大学 女性と子どもⅡ 第二課題 第三設題 評価A
- 課題名:住居は安全でなければならない。自然及び人為的災害に対する家屋と家屋内の安全対策について説明しなさい。 評価:A 参考文献:①『女性と子どもⅡ』聖徳大学通信教育部 聖徳大学通信教育部 平成27年2月1日 ②『家族を守る,地震・防災マニュアル手帳』 内藤朗 ブティック社...
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【2023年 聖徳大学】【聖徳大学 2023年】神経・生理心理学 第4設題 評価S
- 5つの中から1設題ずつ選択し論述せよ。 ④情動について論述せよ。 【参考文献】 1.「脳のはたらきと行動のしくみ」八田 武志、医歯薬出版株式会社、2023年10月3日 2.「高次脳機能障害学」石合 純夫、医歯薬出版株式会社、2022年2月2日
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