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145件
佛教大学 S0617 社会科教育法6問 科目最終試験対策 合格済
自分なりに教科書をまとめました。 2017年度に受験したものになりますので、2018年度につきましては、シラバス等でご確認ください
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販売中 2018/04/19
閲覧(3,057)
Lands_End
佛教大学 S0617社会科教育法 第一設問
佛教大学 S0617 社会科教育法 設問1 改訂のポイントとの関連が授業事例の説明の中に述べられていました。とのコメントをいただきました。 参考にしていただければと思います。
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販売中 2018/03/28
閲覧(3,032)
Lands_End
『5年生の国土産業学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。』
『5年生の国土産業学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。』 ①単元 私たちの生活と食料生産~給食のカレーライスの材料から考えてみよう~ ②目標 ・わが国の農業が抱えている問題に気がつきながら、食料の自給と日本の農業の今後の在り方について関心を持つことがで...
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販売中 2007/11/10
閲覧(2,959)
m0m0tuka1
S0617 社会科教育法 リポート
2016年3月に通信課程を修了しました。 合格済みの社会科教育法のレポートです。評価はAでした。 今年も設題が同じでしたらお役に立つかと思います。 ※コピペ等は厳重に処分されますので、お気をつけください。 ※自分なりの言葉に変更する・論の順序を変更する等をすることをお勧...
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販売中 2016/04/06
閲覧(2,941)
さとうきび
社会科教育法
「3年生または4年生の地域学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。5年生の国土産業学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。」 第4学年 社会科学習指導案 平成16年11月17日(火)5時間目 場所小学校 4年1組 児童数 38名 授業者 1. 単元名 ...
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販売中 2008/05/11
閲覧(2,916)
0813
社会科教育法 【レポート】 A判定 佛大NEW
2011年 社会科教育法 S0617 レポートです。(A評価) この資料は、レポート作成の参考として、わかりやすく丁寧に作成しています。
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販売中 2011/09/26
閲覧(2,910)
アルカード
社会科教育法 「5年生の国土産業学習について具体的な学習指導案を作成しなさい。」
第5学年 社会科学習指導案 平成20年○○月○○日(○)第○校時 指導者 ○○ ○○ 1.単 元 日本の工業の特色 2.目 標 ○ 各種の工業製品や工業地域の分布,工業生産を支える貿易や運輸の 働きなどについて,地図帳や他の資料を活用して意欲的に調べたり、 わ...
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販売中 2008/11/10
閲覧(2,890)
kouji4645
社会科教育法
『3年生または4年生の地域学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。』 第4学年C組 社会科学習指導案 平成20年6月2日(月) 第3校時 指導者: 単元 紹介しよう「伊勢型紙」!! 単元目標 (1)みんなの地元、鈴鹿市白子の伝統的な産業「伊勢型紙」について、自ら...
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販売中 2008/05/25
閲覧(2,881)
ミクロ
S0617 社会科教育法 佛教大学 レポート資料
ほぼテキストからの抜粋です。
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販売中 2011/03/10
閲覧(2,858)
Mint Magic
佛教大学 社会科教育法 レポート
2011年度提出レポートです。平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第3学年~第6学年の単元から任意で1単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述するこ...
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販売中 2011/02/15
閲覧(2,857)
キャナコ
『3年生または4年生の地域学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。』
『3年生または4年生の地域習について、具的な習指導案を作成しなさい。』 ①象年 3年生 ②元 私たちの地域の暮らしとく人「ものを作る仕事」 ③目標 地域の生産にする仕事に心を持ち、進んで調べようとする。(本元ではパン工場について調査する。)(心意欲態度) 生産の...
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販売中 2007/11/10
閲覧(2,841)
m0m0tuka1
「2016・2017・2018年度対応」A判定 S0613 社会科概論 S0617 社会科教育法 佛教大学
2018年度A判定いただいたレポートです 2018年 社会科概論 本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつ...
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販売中 2018/04/24
閲覧(2,794)
ブッタン
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