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資料:525件

  • 日米の教育制度の差異と真に能力を伸ばす教育について
  • 「日米の教育制度の差異と真に能力を伸ばす教育について」 教育というのは、知識を増やすだけではなく、人として必要なものを一つ一つ学習し学んでいく場である。その大きな場としてあげられるものが「学校教育」と呼ばれているものだ。家庭という社会グループに参加しながら基礎...
  • 550 販売中 2009/03/01
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  • 子どもの「不適応行動」について述べよ 完成版
  • 子どもの「不適応行動」について述べよ。 子供は家庭、学校、地域の中で生活をしている。家庭では両親などの家族関係、学校では友達や先生、学業との関係、地域では塾等の習い事や、スポーツクラブなどの関係の中で、様々な経験をし、試聴していくものである。従って、非常に環境...
  • 550 販売中 2011/02/09
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  • 戦略的経営の非営利組織への運用可能性について
  • 戦略的経営の非営利組織への運用可能性について 近年は、社会的使命の実現を目的とする非営利組織(NPO)の倒産も珍しくなく目にしている。営利企業の経済状況が赤字で倒産するのは当然のことであるが、利益を目的としない非営利組織の倒産はなぜ起きたのか。 日本では、1995年の阪...
  • 550 販売中 2009/05/11
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  • 臨床実習前安全教育
  • 授業を受けて学んだこと 実習に向けての自己の取り組み アメリカ人安全技師〝ハインリッヒ〟が発表した『1:29:300』という法則があります。『1の重大災害の下には、29の軽症事故があり、その下には300の無傷事故がある』という意味で、労働災害の事例の統計を分析...
  • 550 販売中 2009/06/22
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  • 「風景」と「景観」の違い
  • (2,013字) 「風景」と「景観」。これらは似たような言葉ではあるが、その使い方やニュアンスは少し違うようだ。私が事前に何も調べたり考えたりせずに、ただ感じたイメージだけで言えば、次のような印象がある。「風景」とは山や川、草原や海などの自然の眺めであり、「景観」と...
  • 550 販売中 2010/01/20
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  • 現代社会と福祉 ロジャースとバイスティックの理論
  • s評価のレポートです。1675文字 【設題】 2000年を前にして日本社会では社会福祉基礎構造改革が行われた。「当事者主体」という言葉で表されるように、福祉事業の主体が支援者から対象者に変わったことである。当事者主体を促したロジャースやバイスティックの理論を整...
  • 550 販売中 2021/07/13
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  • 第3学年 社会科学習指導案
  • 平成17年度に行った、小学校3学年の教育実習での指導案です。実際に行なった授業ですので、これから指導案を書き始める方はこれくらいなら通用するのか、という目安にでもしていただけたら。 ごみ処理の単元ですので、外せないところだと思います。
  • 550 販売中 2011/05/30
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  • マーケティング戦略論
  • 課題:「マーケティング戦略論特論」のまとめ 既存のマーケティング論が分断された形で論じられているのに対し、実際に現場で活用する場合にはそれらが、1つのシステムとして提示される必要がある。 本論においてはマーケティングの市場志向性、事業環境志向性を強調し、競争分...
  • 1,650 販売中 2009/07/20
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