代表キーワード :: 玉川大学
資料:777件
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教育学概論Ⅱ 第2分冊
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03103 教育学概論Ⅱ 第二分冊 ワープロ使用可 教育の場のあり方について述べなさい ------------------------------------- 教育の場について現在では学校空間を主として存在する。学校空間とは集団生活、集団教育の場である。学校社会の構成は、中心に集合教育である正規の授...
1,100 販売中 2009/05/11
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日本国憲法1分冊
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本稿では、憲法31条の法廷手続の保障と罪刑法定主義についてその沿革と内容を説明する。 まず、罪刑法定主義がどのような沿革であるか説明する。罪刑法定主義の精神が現代の先進国で発達した背景には、過去にその機能がないために国民が理不尽な裁きを受けた歴史からくる反省があ...
770 販売中 2009/09/07
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体育科指導法 第1分冊
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生涯スポーツという概念のもと、近年運動の大切さがいろいろなところで叫ばれている。それにもかかわらず、子どもの運動習慣は減ってきている。このような現状だからこそ考えなければならないことは何なのか。この疑問に沿い、運動遊びやスポーツ活動の必要性を考えていかなければ...
550 販売中 2010/04/14
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(教科)国語 第1分冊
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~漢字の成立~ 漢字は、中国語を書き表すために漢民族によって創案された文字である。現存する最古の漢字は、殷の時代後期(紀元前14~紀元前11世紀頃)のもので、甲骨文字と呼ばれる亀の甲や獣の骨に刻んだ絵文字に近いものである。甲骨文字は、次の周の時代(紀元前11~...
550 販売中 2009/11/27
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教育の方法と技術 第2分冊
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(1)認知主義的理論から捉えた学習 人間は、客観的には同じ環境であっても、その環境の認知の仕方には個々に特徴があり、それぞれの構造がある。この認知の仕方を認知構造と呼ぶ。環境と相対したとき、人間には各自の有する既存の認知構造を環境に当てはめ応用しようとする、同...
550 販売中 2009/12/10
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玉川大学 教科 生活第二分冊
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22年度課題 問題解決学習と生活科の3項目について要約し、各項に考察を加えよ
550 販売中 2010/04/28
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教育の方法と技術第一
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略題 授業設計 課題 ①授業設計の手順、および指導目標の明確化について説明せよ ②ある科目のある単元についての授業一回分を想定し、その授業の目標を具体的に設定して説明せよ。さらに、学習者がその目標に到達したことを判断できる評価方法をせつめいせよ 問題を作成しても良...
990 販売中 2010/10/19
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教育の原理1分冊
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玉川大学通信教育部レポート B評価
550 販売中 2010/11/30
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生徒理解と教育相談 第一分冊
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生徒理解を考えるときのポイントは一人一人の思いや願いに沿って、温かいまなざしで見つめ支え、よさを引き出すことである。そうした生徒との関わり方の根底にあるのが生徒理解ではないかと考える。 人は、まわりの人から認められ、期待され、褒められ、励まされたら、誰であっても...
1,100 販売中 2011/06/02
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「教師論」第1分冊
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2011年度の課題、評価Aのレポートです。
660 販売中 2011/08/16
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