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資料:937件
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学習指導要領の変遷について
- 『学習指導要領の変遷について。』 ２００８年３月２８日、新学習指導要領が発表された。その内容は、総合的な学習の時間を削り理数教科を重点的に教育しようというもので、約３０年ぶりに授業時間を増やすこととなった。安倍晋三前内閣総理大臣が打ち出した「ゆとり教育の見直し...
770 販売中 2008/07/29- 閲覧(2,662)
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学校カウンセリングの在り方について述べなさい。
- カウンセリングは大きく２つに分類される。１つは神経症の患者などに対し、主に専門家が行う「治療的カウンセリング」。もう１つは、主に子どもの人格がバランスよく発達できるように援助する「発達援助的カウンセリング」である。学校カウンセリングといえば、そのほとんどが後者...
- 550 販売中 2006/11/08
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子どもの「生きる力」をはぐくむために教師が保護者や地域の人々とともにやるべきこと
- 「生きる力」とは、読み書き計算などの基礎的・基本的な学力とともに、児童生徒にとって必要不可欠なものだと考える。それは、自ら学び自ら考えるという、成長していく上でなくてはならない力だからである。その「生きる力」は学校だけで身につくものではなく、日常生活を通した家...
- 550 販売中 2006/08/10
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佛教大学2020年 人権（同和）教育 第１設題レポート 佛教大学【P5581/2020年】
- 【設題内容】 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。
- 550 販売中 2021/03/26
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（教科）体育 第１分冊
- 2020年 玉川大学通信教育部「（教科）体育 第１分冊」 2020年のレポート課題です。 （合格済） 〈略題：子ども達の生活環境から導く体育の課題〉 参考程度にご覧ください。
- 550 販売中 2017/11/06
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【佛教大学】美術概論 A判定レポート 佛教大学通信教育課程
- 設題 【１－１】 平成20年版小学校学習指導要領(図画工作)が目指している、児童の作品や活動における評価のあり方について論じなさい。その際、必ず、「新しい学力観」「評価基準」について言及すること。 【１－２】 平成20年版小学校学習指導要領(図画工作)の教科目標として...
- 550 販売中 2019/02/21
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発達障害児論 科目試験 姫路大学 平成30年度
- 姫路大学 通信教育課程 科目試験 「発達障害児論」 科目試験の解答作成の際に参考資料としてご活用ください。 ※３，６は過去５年程出題されていない為解答は作成していません(平成31年２月現在) ＊設題 １知的障がいのある子どもへの関わり方について５点挙げて説明しな...
- 990 販売中 2019/03/06
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星槎大学「サッカー」事前課題レポート
- サッカーの事前課題レポートです。 ご参考になれば幸いです。
- 550 販売中 2021/12/15
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07834 教育課程編成論（小）①
- 2017年度玉川大学通信教育学部の課題レポートです。 【略題】学校の教育課程編成 【課題】「学習指導要領体制」を端的に説明した上で、現在の学校教育において教育課程編成の際に教師に望まれること、ものについてまとめ、最後に自身の見解を述べよ 【評価】A
- 550 販売中 2018/06/18
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