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468件
【Z1104】教育社会学1 佛教大学 A判定レポート
●学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行するとどのように変化するかについて、学力の視点から述べてください。 他資料も参考にしながら書きました。学習を深める参考にしてください。 【参考文献】「教育の比較社会学」学文社刊、「学力論争とはなんだったのか」ミネルヴ...
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販売中 2011/12/13
閲覧(2,015)
storm3104
Z1104 教育社会学1 レポート(A判定、合格済み)
設問:学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するかについて、学力の視点から述べてください。 テキスト:教育の比較社会学(増補版)、学文社、原清治
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販売中 2012/09/06
閲覧(1,790)
BBQ-Chicken
佛教大学 Z1104 教育社会学1 第1設題
合格したレポートです。参考にしてください。
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販売中 2013/07/30
閲覧(1,154)
atago
大阪芸術大学通信教育部 教育社会学(初等) 第1課題②
大阪芸術大学通信教育部の教育社会学(初等)の合格レポートです。 課題:次の①、②いずれかを選択して下さい。 ②学校の「かくれたカリキュラム」について、幼児教育・小学校における具体例を挙げて論述すること。 このレポートは、②のみ入っています。
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販売中 2018/04/17
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黒とんぼ
【レポート】佛教大学 Z1104 教育社会学 第1設題 A評価
【内容】 2017年度 佛教大学 Z1104 教育社会学 第1設題のA評価レポートです。 【設題】 3200字 第1設題「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。」 テキストを根拠として、学歴社会の...
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販売中 2020/07/28
閲覧(2,229)
kgben08
教育社会学レポート「いじめ」
被教育体験の分析によるいじめの実態 私の通っていた小学校では、ある一人の男子(A君)を標的としたいじめが流行っていた。いじめていた人はクラスの中のほとんどの生徒であり、皆はA君に触れると「A菌が体に付いた」といって、他の生徒にその菌を回していくというものだった。...
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販売中 2008/01/29
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yasuhiro621
佛教大学 2017年 Z1104 教育社会学1 第一設題 B判定 レポート
佛教大学の教育社会学1(Z1104)、第1設題のリポートです。 2017年1月にB判定をいただいております。
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販売中 2017/01/25
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ひかりさん
学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ
『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ』 学歴社会とは「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」のことを言い、明治時代から現代に至るまでの日本の社会を指す...
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販売中 2010/01/12
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ふる
教育社会学(設問1.2) 評価A
第1設題 「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。」 ・学歴社会と高学歴社会 学歴社会と高学歴社会とはよく混同されがちだが、高学歴社会とは単に高学歴者が多い社会を意味する言葉である。一...
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販売中 2010/12/02
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ichi2
教育社会学設問2(B判定)
2011年6月提出のレポートです。 以下、教授からのコメント。 学力低下の問題を考える際には、ゆとり教育との関係を視野に入れることは重要ですが、学力かゆとりかといった二項対立の図式では語れないことを念頭に置くことが求められます。 ゆとり教育だけが学力低下の原因ではない...
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販売中 2011/07/15
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ma12ta12
Z1104 教育社会学1 提出リポート
『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ』 学歴社会とは 学歴社会とは「社会的地位、職業的地位など限られた資源配分の重要な基準のひとつを学歴に求める」社会のことである(テキスト56Pより)。換言...
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販売中 2010/04/02
閲覧(1,010)
tetsu0716
教育社会学 第一・二設題
「教育社会学」の第一・二説題のリポートです。
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販売中 2010/12/27
閲覧(1,517)
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