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521件
<明星大学通信>PA2240 教育方法学 1単位目
<課題> 1. 系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。 2. 次の語について、それぞれ調べなさい。 (1)情報活用能力 (2)絶対評価 (3)教材研究 <講評> 1. 両者自体について、一定の認識があります。比較検討の視点は、もう少し深めておきたい。 2...
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販売中 2021/03/22
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Suvarnabhumi
S5109 教育方法学(中・高) 第1設題レポート
S5109 教育方法学(中・高) 第1設題 OECDの PISA問題の読解力や全国学力・学習状況調査(中3)の正答率から考えられる課 題を挙げ,これらの課題が生まれている学校教育の問題を考察し,学力を育成するため に,中学校もしくは高等学校において,どのような教育方法・技術を用...
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販売中 2021/10/04
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虎ック野郎3431
PA2240 教育方法学 1単位目 合格レポート
明星大学 通信教育課程【PA2240 教育方法学 1単位目】の合格レポート(優評価)です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います! ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【教育方法学 1単位目 課題】 1.系統学習と問題解決...
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販売中 2022/09/08
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moppe16
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点ごとにまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
の知識達を重視した授業の設計と評にして主的な習を基本とする授業について設計と評の特を比較し、その比較の視点ごとにまとめて授業設計ならびに評についての留意点を述べよ。 現行の習指導要領では、4つの力をバランスよく育てることが大切である、とある。4つの力のうち2つ...
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販売中 2007/11/10
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m0m0tuka1
教育方法学 第1設題
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』 現代社会での教育の担当者である学校の教師には、単に児童・生徒の発達過程に...
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販売中 2008/05/25
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ミクロ
教育方法学第1設題
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点ごとにまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 従来の学校の教師には、児童・生徒の発達過程に関する心理学的知識や、教科・教材...
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販売中 2008/08/20
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hiroge
教育方法学1
「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」 今日、学校という国家の伝達装置を通して知識の普及をはかるまでもなく、知識...
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販売中 2009/03/10
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e_r_i_t_a
S0104 教育方法学 第2 合A
『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育は極めて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論じよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。』 学校の教育には、単に児童・生徒の発...
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販売中 2009/11/05
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chibineji
z1108教育方法学1
設 題 1 新教育過程では、①基礎的な学力A、②基礎的な学力B、③発展的な学力、④実践的な学力、という4つの学力をバランスよく育てる事が重要視される。前者3つは教科学習で主に目指す学力で、④は総合的学習で主に目指す学力である。 さらに①、②の前者二つはまさに「不易な...
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販売中 2009/12/01
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htakeda037
教育方法学 科目最終試験1~6
学習環境を構築していく際に,施設,設備,情報環境などをどの点に気をつけて設計すべきかを説明せよ。 現代の子どもたちが取り囲まれている環境は20年前と大きく変わっている。教室で授業を展開していく場合、黒板、教科書、ノートといった道具に加えて、子どもたちの学びを支援...
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販売中 2010/02/16
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ダイキチ
レポート【教育方法学】(2010年3月10日提出分)B評価
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』 まず、従来の知識や伝達を重視した授業の設計については、画一的な運営システ...
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販売中 2010/05/10
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masataka0409
【聖徳大学】教育方法学 第2課題第1設題
課題:あなたは、教育方法学の学習から、教職の専門性について、どのように理解できたか、論述しなさい。 評価:B 講評:「反省的実践」や「実践的知識」などの議論に関連させて、さらに考えを深める必要がある。 自分自身が専門家としてどのようにあるべきなのかについての...
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販売中 2010/08/09
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harukaruhahaha
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