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代表キーワード :: 教育原論

資料:469件

  • S0101 教育原論１　レポート　A判定
  • 設題名 『ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。』 佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。 この資料は、レポート作成の参考資料としてお役に立てば幸いです。 他にも格安で、レポート・科目最終試験対策を公開してい...
  • 550 販売中 2011/10/07
  • 閲覧(1,462)
  • 【S0101　教育原論　第１設　A判定】
  • ペスタロッチーの教育学（直観の原理など） について考察せよ。 ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーは、１７４６年 スイスのチューリッヒで生まれた。牧師になり救済事業 にあたることを夢みていたが、大学時に、貧困救済のた めには宗教ではなく法学を学ぶことが重要だと悟り、...
  • 550 販売中 2010/04/14
  • 閲覧(1,461)
  • 佛教大学通信　教育原論①
  • 設 題 『ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ』 ―ペスタロッチーの生き方― ヨハン･ハインリヒ･ペスタロッチーは、1746年スイスのチューリッヒで医師の子として生まれる。5歳で父を失い、その後母スザンナと家政婦バーベリーによって育てられた。幼年...
  • 550 販売中 2009/07/10
  • 閲覧(1,444)
  • 教育原論　リポート　第２設題
  • 『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、 特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。』 教育について、人間が生まれつき持っている能力を重視する説と、環境が人間に影響することを重視する説との２つに分けることができる。環境が人間に影響することを重視した説の代表的な提唱...
  • 550 販売中 2011/03/21
  • 閲覧(1,421)
  • 教育原論　第１設題 A評価
  • ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）について考察せよ。 ペスタロッチーは１７４６年、スイスのチューリッヒで生まれた。大学在学中、貧民救済のために法学を学び、特に政治学・歴史学の教授ボートマーに魅了され、祖国への愛国心と政治改革に目覚め、「愛国者団」という政治...
  • 1,320 販売中 2010/09/13
  • 閲覧(1,414)
  • 教育原論　第2設題　佛教大学通信教育レポート
  • ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ ジョン・ロックの教育論はタブラ・ラサ説から始まる。タブラ・ラサとは、心のなかには生まれながら刻み付けられた観念や原理などはないという考え方である。この考えに従えば、子どもは生まれた時はまだ...
  • 550 販売中 2011/06/24
  • 閲覧(1,412)
  • 2021 佛教大学 教育原論 最終試験
  • A.学力観の変遷について学習指導要領の改訂と照らし合わせつつ論じてください。 まず、カリキュラムとその歴史について述べる。そもそもカリキュラムとは、教育の目的・内容等をまとめた課程である。 カリキュラム編成の２つの軸として、以下の２つが挙げられる。 ①様々な文...
  • 550 販売中 2022/05/06
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