代表キーワード :: 教育原論
資料:468件
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【2015年度】Ａ評価 S0101_教育原論 第二設題 レポート（佛教大学）
- 佛教大学 「教育原論」 第二設題のレポートです。 教科書の内容を中心に表現の言い換えと適宜参照をし、段落ごとにわかりやすく書いていますので、参考にしていただきやすいのではと思います。 Ａ評価で合格済です。 （説題） ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に...
550 販売中 2015/07/06- 閲覧(3,213)
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佛教大学通信 2016年度対応 Z1102 教育原論1 A判定
- 佛教大学通信 Z1102 教育原論1 A判定合格済みリポートです。採点担当者からはよく書けていますとの評価をいただきました。参考になさって下さい。 設題「ハヴィガーストの発達課題について述べよ。」 テキスト「教育学の基礎」佛教大学 2005年
- 550 販売中 2016/04/11
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教育原論【A評価】
- ２０１７年１月提出分です。 佛教大学通信制 教育原論 A評価
- 550 販売中 2017/02/16
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Z1102教育原論１
- 2017年度B判定のリポートです。リポート作成の参考にご活用ください。
- 550 販売中 2018/01/26
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【2019年版】教育原論 第２設題 A判定レポート 佛教大学通信教育課程
- 【設題】 ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。 2018年合格
- 550 販売中 2019/02/25
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教育原論 第一設題 2020年度
- テーマ「学校の歴史を概観したうえで、今日における学校を取り巻く課題について論じてください。」の論文です。 2020年度合格をいただいた論文です。参考にしていただけたら幸いです。丸写しなどは処罰をされるのでやめてください。
- 550 販売中 2020/10/08
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教育原論１ 第一設題
- 「ハヴィガーストの発達課題について述べよ。」 発達課題というのは、人間の発達に応じた課題のことである。 ハヴィガーストは、発達課題論の代表的提唱者であり、はじめは化学や物理学などの自然教育に興味を持っていたが、その後、理科教育に関心を持つようになった。 さらに関心...
- 550 販売中 2009/02/10
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教育原論 第1設題（A評価） 第２設題（A評価）
- 第1設題 『ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。』 第2設題 『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。』 ペスタロッチーは、ルソーと同様に、子どもには、将来発展する素質が備わっており、この素質が子どもの内...
- 550 販売中 2009/07/01
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教育原論 S0101 「ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）について考察せよ。」
- ペスタロッチーもルソーと同様に、子どもは将来発展する素質が備わっており、この素質が子どもの内から発展するように助成するのが教育と考えている。「私は、むしろ、人間本性の本質の中にあって、すでにそれ自体真理であり、この人間本性そのものの自主性の作用である教育の出発...
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