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代表キーワード :: 心理学

資料:1,439件

  • 『季節は香りから』を読んで
  • 私は『季節は香りから』を読んで，初めて盲ろう者の人の世界を具体的に想像する機会を得ました。「見えない，聞こえない」という盲ろう者という存在は，小学生のころ，あの著明なヘレンケラー女史の伝記を読んだときに知り，「ものすごい存在」として鮮烈な印象をもったことを今で...
  • 550 販売中 2006/10/02
  • 閲覧(2,170)
  • 社会福祉現場において心理学的アプローチの有用性について
  • 社会福祉現場において、福祉の専門知識や技術に加えて、心理学的な専門知識、アプローチが求められるようになってきているが、それはどのような効果、有用性があるのだろうか。なぜ、心理学の知識が導入されているのだろうか。 社会福祉現場での援助の対象である利用者はそれぞれ...
  • 550 販売中 2006/09/21
  • 閲覧(5,304) コメント(1)
  • 青年の不登校について
  • ?問題の実態 不登校は学校に登校しない全ての状態のことをいう。主に身体疾患や経済的理由を除いた心理的、情緒的、社会的な要因によって児童・生徒が学校に行けないという状態を示すものであり、以前は「学校恐怖症」｢登校拒否｣という風に言われてきた。 不登校は大きく分ける...
  • 550 販売中 2006/09/21
  • 閲覧(2,822)
  • 若者に観る目標とそれによる自己評価
  • 人間は自分自身が将来実現したいと思う計画―目標―を現実のものにするために、それに適った行動を遂行する。その場合、その遂行を持続させるために自分自身への動機付けー達成動機付けーが必要である。 また、その際自分による自分への評価も必要なものであり、それは自分自身の...
  • 550 販売中 2006/09/21
  • 閲覧(1,784)
  • 心身障害児・者の共通する心理的問題について
  • はじめに、心身障害児・者の共通する心理的問題には知的問題、情緒と意志に関する問題、身体的問題、社会性に関する問題等、心身全体にまたがっている。障害と関連した心理的問題の主要な原因のいくつかは欲求不満と代償行動、不安と劣等感、学習の困難とつまずき、環境の剥奪であ...
  • 550 販売中 2006/09/18
  • 閲覧(2,720) コメント(2)
  • 子どもが遊びに入るまで
  • 子どもにとって遊ぶということは、教育や住まいや健康などと同じくらい子どもの生活に欠かせないものである。遊びでは、友達の間でそれぞれの考えや、やりたいことを出し合ったり、自分を表現したりする。それにより、何かをやったとか、満足したなどの達成感も味わえる。 また、遊...
  • 1,100 販売中 2006/09/13
  • 閲覧(1,888) コメント(1)
  • 軽度発達障害児(者)の生涯発達支援における「協働」のあり方についての研究
  • ここ数年、軽度発達障害児（者）の支援がクローズアップされてきた。医療・教育・福祉、労働機関それぞれが援助の方法を模索し実践している。 効果的・効率的な支援を目指すのであれば、各機関が手を取り合う必要がある。システム全体の機能が、効果的に働く場合と、抑制的に働く...
  • 550 販売中 2006/08/31
  • 閲覧(5,521) コメント(5)
  • 社員教育の重要さについて
  • 企業が導入する成果主義について、近年では批判的な意見が増えてきつつあります。成果主義に対する問題点は、多々存在していると考えられています。しかしながら、この制度が、うまく機能している企業もあります。 成果主義が機能している企業がある反面で、その機能が働いていな...
  • 550 販売中 2006/08/21
  • 閲覧(1,469)
  • 解離性同一性障害当事者から[傷つきやすい私たち]
  • DSM-4 A 2つ以上の異なる自我同一性または人格状態の存在（その各々は、環境および自己について知覚し、かかわり、思考する比較的持続する独自の様式をもっている）。 B これらの同一性または人格状態の少なくとも２つが反復的に患者の行動を統制する。 C 重要な個人的情報の想...
  • 550 販売中 2006/08/20
  • 閲覧(2,931)
  • 運動学習
  • 以前に学習したことが、その後の学習に影響を及ぼすことは転移と呼ばれる。前の学習が、後の学習を促進するときには正の転移、妨害するときには負の転移と呼ばれる。例えば、ペン字を習うと筆の使い方が上手くなる場合が正の転移であり、バドミントンで覚えたスナップの使い方が、...
  • 550 販売中 2006/08/19
  • 閲覧(10,459) コメント(5)
  • 図と地の分化について
  • 入力された情報が，脳で主要な領域である“図”と，副次的な領域である“地”に分けられる．その後，“図”はさらに処理され，その情報は整理される．一方，“地”はそれ以上特別な処理はなされない．こうした働きにはどのようなメリット・デメリットがあるのか． まず，メリット...
  • 550 販売中 2006/08/19
  • 閲覧(5,984) コメント(1)
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