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代表キーワード :: 学習指導要領

資料:295件

  • 算数科教育法
  • 「算数科の目標について研究せよ。」 「教育評価について研究せよ。」
  • 550 販売中 2010/01/11
  • 閲覧(1,528)
  • 家庭科指導法
  • 科学技術の発展は、高度情報通信社会の進展や生活環境の著しい向上をもたらした。生活や科学技術は大きく変化し、生活の複雑化多様化が進み、快適な生活を送ることができるようになっている。また、核家族の増加や夫婦共働きの家庭の増加といった家庭環境の変化や、家電製品や冷凍...
  • 550 販売中 2009/08/17
  • 閲覧(1,690)
  • 児童生徒指導論 定期試験 設題3
  • 生徒指導を実践するにあたり考慮すべき基本的事項について 生徒指導の実践とは。このように聞かれても明確に答えられる人は数少ないだろう。しかし、学習指導要領をはじめ文部科学省発行の「生徒指導資料」には、生徒指導について明確に記されている。 その資料の小学校編による...
  • 550 販売中 2009/12/07
  • 閲覧(1,732)
  • 学校教育課程論(レポート第1設題)
  • Z1105 学校教育課程論(レポート第1設題) テキストをもとにまとめたものです。 第1設題:教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください
  • 550 販売中 2014/09/02
  • 閲覧(1,962)
  • 社会 定期試験 設題5
  • 児童の視点に立った小学校社会科の学び方と課題について 小学校社会科は、社会生活を広い視野からとらえ総合的に理解することを通して、公民的資質を養うことを究極的なねらいとする教科である。 児童一人ひとりに公民的資質の基礎を養うためには、これからの社会科の学習指導にお...
  • 550 販売中 2009/12/07
  • 閲覧(1,229)
  • 国際共生社会と日本史学習
  • はじめに 国際化の進む現代日本では、地歴公民科において世界史が高校の必修科目となっており、何よりも世界の歴史を学習することが優先されている。一方日本史は選択科目であるので学ばずに卒業してしまう生徒も多い。自国の歴史を学ばずに世界の歴史を一生懸命学ぶというのはおか...
  • 550 販売中 2010/01/26
  • 閲覧(1,860)
  • レポート、S0528、道徳教育の研究
  • 「生きる力」の育成と道徳教育についてのべよ。 「生きる力」とは「全人的な力」であり、「人間としての実践的な力」(知・徳・体のバランスのとれた力)であり、「生きていくための「知恵」」とも言うべきものである。2003年10月の答申において、「生きる力」は「確かな学力」と「...
  • 550 販売中 2009/03/23
  • 閲覧(1,665)
  • 生活科レポート
  • 幼児保育の基本と、教科『生活』の目標や内容との関連や連続性について具体的に考察せよ。 1,生活科とは 生活科とは、1989年(平成元年)の改訂、1992年度からの小学校学習指導要領により、理科と社会の代わりに設置された小学校1・2年の教科である。生活科は、低学年の児童に具体...
  • 880 販売中 2009/12/07
  • 閲覧(2,006)
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