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96件
S0610 国語科概論レポート 2015
設題把握、テキストの理解も十分です。2015年設題にそのまま流用できますが、自分の言葉に十分、噛み砕いて提出しましょう。
550
販売中 2015/06/18
閲覧(2,065)
sinagadori3
国語科概論
550
販売中 2009/11/09
閲覧(1,737)
yo_kun714
S0610 国語科概論(2単位)1設題
「第1設題」テキストの内容を踏まえ、国語科教育の内容と方法について論述しなさい。
550
販売中 2018/04/04
閲覧(2,956)
たけやんん
国語科概論 第2設題
「賢治童話の主題構造展開について述べよ。」 主題をどのように把握するかは、国語科教育での授業で大きく問われる点である。 宮沢賢治童話の主題構造展開としては、学校教育での文学的作品学習の場合は、作品の裏に潜む作者の考えを探しながら読むのではなく、作品でもあるテキ...
550
販売中 2008/07/06
閲覧(2,149)
kazukichan
国語科概論 第1設題
「工藤直子の「蟻」を子どもに鑑賞させる意味、そして、子どもの反応について述べよ。」 工藤直子の「蟻」を鑑賞させるにあたり、人間の誰もが蟻よりは大きく、人間から見れば、蟻は小さい存在であるという点が重要であると考えられる。 人間から見れば、小さな存在の蟻でも、ひま...
550
販売中 2008/07/06
閲覧(1,975)
kazukichan
国語科概論 科目最終試験 「音読」の指導の工夫について、具体的な例を示して述べなさい。
「音読」の指導の工夫について、具体的な例を示して述べなさい。 まず、音読をするにあたって、読むときの姿勢について徹底する。具体的には座って読むときは、背筋を伸ばし、胸を開く。教科書は両手で立てて持つようにさせる。また、立って読むときは、顔の前に教科書を置かない...
660
販売中 2009/03/13
閲覧(2,367)
kei
S0610 国語科概論
佛教大学のレポート課題です。 働きながら学ぶというのは本当に大変なことです。 その中でレポート作成は一度でも息詰まってしまうと そこから進めていくのがなかなか難しいです。 そんな方々にこのレポートを参考にして頂いて 精神的にも時間的にも少しでも余裕ができればと...
550
販売中 2025/05/12
閲覧(608)
tatsuuuuuu
国語科概論 科目最終試験
佛教大学の科目最終試験です。 働きながら学ぶというのは本当に大変なことです。 その中でレポート作成は一度でも息詰まってしまうと そこから進めていくのがなかなか難しいです。 そんな方々にこのレポートを参考にして頂いて 精神的にも時間的にも少しでも余裕ができればと...
330
販売中 2025/05/19
閲覧(659)
tatsuuuuuu
国語科概論
550
販売中 2009/11/09
閲覧(965)
asuka0308
2015年度合格 S0610国語科概論
B判定です。 具体的な事例と関連付けて理解するようにとアドバイスいただいています。 「基盤的言語力」「文脈的言語力」「主体的関与」は互いに関連しあって運用されるもの、作文を書くときには題材を集めることそのものが主体的関与といえるようです。
550
販売中 2015/07/21
閲覧(2,091)
ぱぱん
国語科概論:合格!
『「ことばの学び手としての児童に教えること」について、具体的な例を示して論じなさい。』 ・第1節 ことばの学び手としての児童 「ことばの学び手としての児童」を理解するためには「現在児童が発揮している力」と「児童がこれまでに獲得してきた力」を理解することが大切である...
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販売中 2009/12/29
閲覧(2,451)
mika118
国語科概論①A②A
「テキスト35~53を読み、古田拡の 『機敏』とは何かについてあなたの考えを述べよ。」 「203~244貢を読み、言語指導のあり方を六つ以上述べよ。」
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販売中 2010/01/11
閲覧(1,586)
gomabb2001
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