代表キーワード :: 国語科概論
資料:96件
-
S0610 国語科概論（B評価）
- 『「人がことばを学ぶことの実質や本質と国語科との関係」について述べなさい。その際、国語科教育の基礎論、原論に立脚したうえで領域論や指導論にもふれること。』 1．ことばの力とその機能 ことばとは一体どのような力を持つものであろうか。人はことばによって物事を理解し、認...
550 販売中 2010/06/25- 閲覧(1,702)
-
『佛教大学レポート』 通信 S0610 国語科概論 リポート 評価A 2013 2015 2016 佛教
- 佛教大学通信教育過程、S0610 国語科概論のリポートです。2013年対応です。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂けれ...
- 550 販売中 2013/10/30
- 閲覧(2,911)
-
佛教大学 S0610 国語科概論 レポート 2016年度最新
- 佛教大学通信のS0610国語科概論のB判定のレポート。 設題：テキストの内容を踏まえ、国語科教育の内容と方法について論述しなさい。。 主に教科書や課題図書の内容を引用していますので、参考にしてください。 近年、レポートの不正コピーを対策する大学が増えておりますので、そ...
- 550 販売中 2016/10/17
- 閲覧(3,114)
-
国語科概論 第１設題 2025年 佛教大学通信 パターン２ 受理
- 国語科概論 第１設題 2025年 佛教大学通信 パターン２ 受理 3200字程度指定 レポート作成の参考にご活用ください。
- 880 販売中 2021/07/26
- 閲覧(1,759)
-
国語科概論
- 「ことばの学び手としての児童に教えること」につ いて、具体的な例を示して論じなさい。 ことばの学び手としての児童 人はことばによってものごとを認識し、自分と他とのかかわりについて考えを深めることができる。国語科を担う指導者は、ことばを児童に獲得させていくとこ...
- 550 販売中 2009/06/01
- 閲覧(1,490)
-
佛教大学通信教育部 国語科概論 Ｓ０６１０ 第一設題 Ａ評価
- 佛教大学 国語科概論のレポートです（Ａ評価）。 ほとんどテキストの内容に沿っており、他からの文献の引用は無いレポートとなっているため、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。
- 550 販売中 2010/08/12
- 閲覧(2,355)
-
仏教大学【教職通信】 B評価 国語科概論
- 【評価】Ｂ【添削コメント】テキストを熟読し具体的な事例と関連付けて理解してください。読むこと、書くことでの基盤的言語力、文脈的言語力、主体的関与について記述されています。【レポート作成に当たって】テキスト、教採試験用のテキスト、学習指導要領などを参考に記述。
- 330 販売中 2012/01/19
- 閲覧(1,241)
-
【2017年度最新】佛教大学 S0610 国語科概論 Ａ評価 レポート
- 佛教大学通信教育課程S0610 国語科概論 のレポートです。 Ａ評価をいただきました。 [設題] 『適切な言語運用能力について「基礎的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい』 レポート作成の際に、ぜひご活用ください。
- 550 販売中 2013/11/28
- 閲覧(3,113)
-
S0610国語科概論
- 2017年対応のS0610国語科概論の合格済みのレポートですので、参考にしてください。
- 660 販売中 2017/06/13
- 閲覧(3,560)
-
【佛教大学通信教育部】国語科概論（第一設題）
- 「小学校国語科における【話すこと・聞くこと】の指導で留意しなければならないことについて具体例を示して述べなさい。」
- 550 販売中 2009/07/07
- 閲覧(1,703)
-
国語科概論 試験対策（合格済み）
- 1．ことばの三つの機能を示し、それぞれについて説明しなさい。そして自己と他者の存在との関係にふれて、それらの「機能」と「子どものことばの発達」について述べなさい。 1．ことばの三機能・・・ことばは、以下の3つの機能をもっている。 （1）伝達機能：互いの意思や感情を通...
- 880 販売中 2010/10/12
- 閲覧(1,776)
