代表キーワード :: 佛教大学

資料:8,072件

  • 日本国憲法設問1
  • 「法の下の平等について」 日本国憲法は数カ所で平等権の大切さをうたっており、その最も中核になる条文と言えば、第14条であると考えられる。 日本国民は、平等権すなわち法的に平等に扱われる権利ないし不合理な差別をされない権利を保障されているのである。 「法の下に平等」...
  • 550 販売中 2008/07/06
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  • 公的扶助論 設題1
  • 『現代の貧困の特徴と構造について整理し、その解決のために何が必要かについて考えよ。』 1.戦後の生活様式の変化 わが国では、第二次世界大戦前と戦後では、大きく生活様式が変化した。 日本での戦前の家族構成は、3世代以上の大家族が主であった。農家が多く、自ら作った米...
  • 550 販売中 2009/12/01
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  • 国語科概論問題
  • 国語科概論 1 「音読」の指導の工夫について述べなさい。5月午前 音読とは声を出して読むことであり、黙って目だけで文字を追っていく「黙読」とは異なる読み方である。言葉を声に出して読むことは、文章を理解し、表現することにつながるものである。 次に音読指導の留意点...
  • 550 販売中 2008/02/11
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  • 佛教大学 Z1002 スポーツ論入門
  • 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】B 【所見】 ご自身のこれまでの運動経験よりえられたことを中心にのべらていました。文中で書かれてる通り、...
  • 660 販売中 2015/05/08
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  • 【佛教大学】日本の歴史 第二設題
  • 佛教大学通信過程Q0101「日本の歴史」第二設題のリポートです。 2018年度にB判定で合格済です。 リポート作成の参考にしてください。
  • 550 販売中 2018/10/30
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  • M5581人権(同和)教育【評価:受理】
  • 【佛教大学:人権(同和)教育】リポート ●第1設題 「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。」 リポート作成の際の参考にお使いください。
  • 550 販売中 2020/06/11
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  • 自然地理学 第1設題
  • 我が国の地形の特色と形成過程を概観せよ。次にひとつの県(都道府)を選び、そこに分布する地形の特色を詳述せよ。 本論文の構成 私は兵庫県在住のため、「次にひとつの県(都道府)を選び、そこに分布する地形の特色を詳述せよ。」は、兵庫県を取り上げる。 第1章 日本の地...
  • 550 販売中 2009/05/09
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  • H0319・S0525・Z0206・Z1101「学校教育職入門」第1設題・B評価レポート
  • 佛教大学通信「学校教育職入門」第1設題(現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。)のB評価レポートです。採点者の所見は「学校の教員を目指すために、どのような資質が求められるのかにつ...
  • 550 販売中 2011/10/20
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  • 佛教大学 Q0705 国際政治学 第一設題【2017年度合格リポート】
  • 佛教大学通信課程でのリポートです。2017年度にB判定で合格しました。 コード:Q0705(コードが異なっていても、設題が同様の場合はご参考にしていただけるかと思います。) あくまでも、リポートの構成等の参考用としてご利用ください。丸写しは一切禁止されていますので...
  • 550 販売中 2017/12/06
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