代表キーワード :: 仏教大学
			
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					 仏教大学【教職通信】 A評価 算数科教育法 仏教大学【教職通信】 A評価 算数科教育法
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【評価】A 【添削コメント】算数教育の目標と評価について、それぞれが整理されよくまとまっています。 【レポート作成に当たって】テキスト、学習指導要領などを参考に記述。				
 330 販売中 2012/01/19 330 販売中 2012/01/19
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					 教育原論 ジョンロック 完成 ○ 教育原論 ジョンロック 完成 ○
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S0101 教育原論 第2設題 『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ』 ジョン・ロックの教育の原点はタブラ・ラサ説(精神白紙説)である。タブラ・ラサとは、心の中には生まれながらに刻み付けられた観念や原理などはないという考えのこ...				
 550 販売中 2010/08/24 550 販売中 2010/08/24
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					 仏教大学【教職通信】 A評価 特別活動研究 仏教大学【教職通信】 A評価 特別活動研究
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【評価】A 【添削コメント】「特別活動とは何か」について正確に考察されています。取り上げた事例も説明が詳しくされており、大変よくできたレポートです。【レポート作成に当たって】大学指定テキスト、教採試験用のテキスト、事例集などを参考に記述。 ※参考文献記載あり				
 330 販売中 2012/01/19 330 販売中 2012/01/19
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					 仏教大学【教職通信】 A評価 国語科教育法 仏教大学【教職通信】 A評価 国語科教育法
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【評価】A 【添削コメント】国語科授業の評価についてさらに熟考してください。 学習指導要領の目標や内容と評価とのかかわりについて考えてみるのもいいでしょう。 【レポート作成に当たって】テキスト、学習指導要領、教採試験用のテキストなどを参考に記述。				
 330 販売中 2012/01/19 330 販売中 2012/01/19
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					 仏教大学【教職通信】 教育原論第二設題 仏教大学【教職通信】 教育原論第二設題
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【評価】A 【添削コメント】大変よくまとめられたよいレポートです。 【レポート作成に当たって】教採試験用のテキスト、事例集などを参考に記述。				
 330 販売中 2012/01/19 330 販売中 2012/01/19
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					 仏教大学【教職通信】 A評価 教育社会学 第2設題 仏教大学【教職通信】 A評価 教育社会学 第2設題
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【評価】A 【添削コメント】学力低下やゆとり教育の背景について的確に記述されています。本質的な課題への言及もしっかりとできています。【レポート作成に当たって】テキスト、教採試験用のテキスト、事例集などを参考に記述。				
 330 販売中 2012/01/19 330 販売中 2012/01/19
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					 仏教大学【教職通信】 B評価 学校教育課程論 仏教大学【教職通信】 B評価 学校教育課程論
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【評価】B【添削コメント】教育課程そのものについてはよく記述されています。 今日的課題、子供たちの教育への行政と学校現場について、論じるとさらによくなるでしょう。 【レポート作成に当たって】大学指定テキスト、教採試験用のテキスト、答申集などを参考に記述。				
 330 販売中 2012/01/19 330 販売中 2012/01/19
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					 仏教大学【教職通信】 B評価 社会科教育法 仏教大学【教職通信】 B評価 社会科教育法
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【評価】B 【添削コメント】改訂のポイントとの関連がしっかりと記述されていました。【レポート作成に当たって】テキスト内容に沿って、事例集などを参考に記述。				
 330 販売中 2012/01/19 330 販売中 2012/01/19
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