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67件
精神障害者自助集団の組織化
5.精神障害者自助集団の組織化 近年,わが国の精神保健福祉の領域においても,当事者グループの動きが活発化し,地域で孤立している精神障害者のサポートシステムとして注目されている。 ここでは,このような活動をセルフヘルプ・グループとしてとらえ,回復者クラブを中心にそ...
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販売中 2011/08/26
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smashing
障害者権利条約について わが国も「障害者権利条約」の締約国であり、平成26年2月19日からその効力が生じていますが、その意義と課題について述べなさい。
障害者権利条約についてわが国も「障害者権利条約」の締約国であり、平成26年2月19日からその効力が生じていますが、その意義と課題について述べなさい。 引用・参考文献 1.福祉臨床シリーズ編集委員会 編(2018)『社会福祉士シリーズ14 障害者に対する支援と障害者自立支援制...
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販売中 2023/04/24
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rains
人権(同和)教育 第1設題
「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の 意義と学校における同和教育実践のあり方を具体的に論述すること。」 日本社会の歴史によって構築された身分階級から生み出された差別が部落差別である。日本による差別は、歴史的に見てもわかるように昔からあった。...
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販売中 2012/03/07
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海と空と波
わが国の教育の目的
わが国の教育の目的 教育とはなにか。教育とはなにかを明確にすることは、教育を研究し学ぶ者にとって、出発点であり、また到着点でもある。 今日、私たちが教育を定義する場合に留意しなければならないことは、5つある。特にその中の重要な2つを挙げる。 第一は、教育を定義...
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販売中 2011/02/01
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yoshyy
精神保健福祉士 精神保健福祉相談援助の基盤Ⅱ 精神障がい者支援における、精神保健福祉士の視点について
精神保健福祉士短期養成施設(専門学校)通信課程で合格点を頂いたレポートです。 1200文字指定、別に参考文献の記載もあります。
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販売中 2024/05/02
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しまはな
45憲法第1課題
人権の私人間効力について論じてください。
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販売中 2016/09/13
閲覧(2,991)
misohan
【佛教大学】_90点_学校教育職入門_科目最終試験
佛教大学通信の学校教育職入門2024年度の最終科目試験に合格(90点)したレポートです。限られた試験時間ですので、参考にしていただき、有効活用いただければと思います。
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販売中 2025/03/07
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gassan
憲法 分冊1
20 × 20 表 現 の 自 由 は 精 神 的 自 由 権 の 一 つ で あ る 。 ま た 人 権 の 中 で も 優 越 的 地 位 を 占 め る 。 な ぜ な ら 自 己 実 現 の 価 値 と 自 己 統 治 の 価 値 を 有 す る た め で あ る 。 表 現 の 自 由 と は 、 憲 法 に よ っ て 意 見 や ...
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販売中 2018/06/14
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xssss62
ASEANの問題点―ミャンマーの議長国辞退―
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販売中 2009/11/07
閲覧(2,421)
marierock
法律学概論第2設題
「医療をめぐる法律問題について」 現代における医療と法の関係を論じる場合、大きく分けてこれに二つの側面からアプローチできる。まず、医療における患者の権利の確立に関する諸問題である。従来の恩恵的・権威主義的な医療を反省し、医者と患者の主関係を権利義務に基づいた関係...
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販売中 2011/03/04
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kant
日本国憲法と人権の歴史的背景
日本国憲法と人権の歴史的背景 日本国憲法とは第二次世界大戦のあと、GHQの指導の下に作成されたものであり、憲法を持 つことは近代国家の一条件であるといっても過言ではない。 一般に日本国憲法の原則は国民主権、基本的人権の尊重および平和主義の三点であるとい われている。...
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販売中 2019/11/15
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みこまる
同和教育
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販売中 2009/11/25
閲覧(1,065)
youching33
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