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学級経営においてで検索した結果：37件

学習集団と生活集団としての学級の機能

『合格済みレポート』姫路大学 学校・学級経営論 設題2 学習集団としての学級と生活集団としての学級の機能について考察せよ。

  • 550 販売中
  • 2020/09/08
  • 閲覧(1,702)

学級経営（いじめ、自己肯定感、自尊感情、いじめの未然防止）

いじめ、自己肯定感、自尊感情、いじめの未然防止について述べています。

  • 220 販売中
  • 2024/01/05
  • 閲覧(240)

学級経営（食育、食育基本法、給食指導）

１、はじめに 「知育・徳育・体育」の基礎として位置付けられた”食育”が、2005年に「食育基本法」が制定された。その後、社会の経済や環境の変化により、日本人の食生活が問題視され、子供たちの食生活の乱れから学校における”食育”の必要性が高まり、2008年6月学校給食法が改正され”...

  • 330 販売中
  • 2024/01/05
  • 閲覧(227)

学校教育における安全教育の推進について

『合格済みレポート』姫路大学 学校・学級経営論 設題1 学校教育における安全教育の推進について考えを述べよ。

  • 550 販売中
  • 2020/09/08
  • 閲覧(1,309)

心を伝え合う学級経営の創造

序章：題材設定の理由 私は神戸の小学校で難聴児のサポートをする、というボランティアをしている。私が障害のある人と係わった経験といえば、中学校時代の他学年の生徒と、教育実習時に出会った子ども達との出会いだけである。そして難聴の子ども達にはこのﾎﾞﾗﾝﾃｨｱで初めて出会った。外見...

  • 2,750 販売中
  • 2006/02/13
  • 閲覧(1,807)

第1分冊～学習指導の着眼点

はじめに 学校教育の歴史の中で、個々の子どもの存在感を高めることよりも、集団としての規律や統制を重んじ、教育の効率を優先する組織として「学級」という存在があった。さまざまな子どもたちが集まってくる学級では、子ども同士、あるいは子どもと教師の間でさまざまな葛藤や摩擦が生じやすいもの...

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  • 2008/08/22
  • 閲覧(979)

＜2013＞（明星大学）【初等教育実習指導】［PB3160］１単位目

明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 （再提出） 1について：前回の評価を意識して、再検討したことが分かります。よいと思います。 2について：関わり方の方策について具体的に述べています。...

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  • 2014/04/16
  • 閲覧(7,403)

学習指導と生徒指導

学習指導と生徒指導 この課題に取り組むにあたり、自分自身の学生時代の事を考えてみた。 ｢学習指導と生徒指導｣受けている側には全く違いのわからないというか、区別されているのかさえ感じる事はなかったように思う。しかしその違いには気付かなくても、自分の中で、教員については「良い先生・嫌...

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  • 2007/02/13
  • 閲覧(4,078)
  • コメント(2)

学級担任としてどのような学級経営に取り組むのか

学校生活において、児童生徒を理解し、教育支援をする上で、学級担任はとても大きな役割を持ち、教師の人間性や考え方・行動が児童生徒に与える影響はとても大きいと言われている。そこで、学級担任として忘れてはならないことのひとつに、リーダーになってはいけないということが挙げられると思う。特...

  • 550 販売中
  • 2006/08/16
  • 閲覧(2,946)
  • コメント(3)

豊かな心をはぐくむ学級つくりのポイント

はじめに 現在、「いじめ」問題の解決は、教育における喫緊の課題となっている。少子化や核家族化、それによる保護者の過干渉・過保護など、子どもを取り巻く環境は、日々変化している。微妙な心の変化や成長を捉えきれない親や教師が増える中、学校での「いじめ」も増えてきている。思いやりの心を...

  • 550 販売中
  • 2008/07/31
  • 閲覧(1,862)

学校・学級経営論　科目テスト

近大姫路大学通信教育学部の科目試験答案例です。学習の参考資料として活用お願いします。 設題３については、無記録となっておりますので、その点をご確認の上で了承できる方のみご購入されてください。 １、開かれた学校経営について説明しなさい。 ２、「教育課程の評価・改善の重要性」に...

  • 990 販売中
  • 2012/11/20
  • 閲覧(4,218)

教職概論

学習指導というのは、一定の文化内容を媒介として、児童生徒の知能発達の側面から人間形成を図ることである。すなわち、児童生徒に、言語、科学、技術、芸術等の文化財を教材として学習させ、そこから知識、技能、価値などを身に付けさせ、人間としての様々な能力を高めていくことである。 生活指導と...

  • 550 販売中
  • 2008/09/23
  • 閲覧(2,177)

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学級経営２分冊

学校・学級経営論　設題１

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心を伝え合う学級経営の創造

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「生きる力」育成の観点からの学級経営とは？

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