代表キーワード :: Z1117
資料:33件
-
【佛教大学通信】 Z1117 教育方法学１（中・高） テスト対策 【６題解答案】
- 設題に対する解答を、テキスト・レポートから抜粋し、分かり易くまとめております。 【短時間で一発合格】 を目標に毎試験に臨みました。 従って、脈絡なく意味不明のまま覚えるのではなく、語句のつながりを大切にし、 スーッと頭に入るように心がけて作成しています。 本解答...
550 販売中 2015/04/20- 閲覧(3,440)
-
【佛教大学通信】 Z1117 教育方法学１（中・高） 【レポート 第１設題】
- 皆様の一助になれば幸いですが、参考程度にご使用願います。 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
- 550 販売中 2015/04/20
- 閲覧(1,964)
-
Ｚ1117、教育方法学（中・高）
- Ｚ1117、教育方法学（中・高）のレポートです。 レポート作成の一助にしていただければ幸いです。
- 550 販売中 2014/10/03
- 閲覧(2,104)
-
佛教大学 Z1117教育方法学１ 科目最終試験⑥題
- ●最新版の科目最終試験問題の解答です。 ●教科書に忠実に、600～800字程度でまとめています。 ●私は現在、単位はすべて習得済みです。およそ80～100点をつけて頂いているので、完成度には自信があります。 ●資料を丸暗記、もしくは自分の意見をプラスすれば高得点だと思います...
- 1,100 販売中 2014/05/07
- 閲覧(2,444)
-
佛教大学 教育方法学１【B評価】
- 2014年度、教育方法学１のレポートです。B評価をいただきました。 採点者の所見は以下のとおりです。 「主体的な学習を基本とする授業で、基本的な知識や技術を習得することを目指すとしたら、どのような設計をしますか」 参考資料は教科書のみです。 レポート提出時に、この内容...
- 550 販売中 2014/04/10
- 閲覧(1,914)
-
【最新レポート】 Z1117 教育方法学１◎合格
- 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 まず最初に、授業の設計を比較し、留意点を考えていきたい。授業設計とは、自分が...
- 550 販売中 2014/03/28
- 閲覧(1,234)
1
-
z1117_教育方法学１（中・高）、第一設題（A評価）
- A評価です。 なるべく教科書にそって書きつつも、新学習指導要領をよく読み参考にしながら、書きました。ちなみに、私は同志社大学法学部卒業です。レポートを書く際に参考にされてください。 ＜設題＞ 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする...
- 550 販売中 2013/09/02
- 閲覧(2,491)
-
教育方法学１ Ｚ1117
- 佛教大学通信課程の合格済みレポートです。あくまでも学習の参考としてお使いください。各科目B判定以上です。テキストを中心にまとめています。
- 550 販売中 2013/04/26
- 閲覧(1,258)
-
z1117 z1108 教育方法学 佛教大学
- これだけ何度も読んで合格しました。参考にしてください。
- 550 販売中 2012/11/13
- 閲覧(2,505)
