代表キーワード :: Z1117
資料:33件
-
佛教大学 Z1117教育方法学1 科目最終試験⑥題
-
●最新版の科目最終試験問題の解答です。 ●教科書に忠実に、600~800字程度でまとめています。 ●私は現在、単位はすべて習得済みです。およそ80~100点をつけて頂いているので、完成度には自信があります。 ●資料を丸暗記、もしくは自分の意見をプラスすれば高得点だと思います...
- 1,100 販売中 2014/05/07
- 閲覧(2,444)
-
-
Z1117、教育方法学(中・高)
-
Z1117、教育方法学(中・高)のレポートです。 レポート作成の一助にしていただければ幸いです。
- 550 販売中 2014/10/03
- 閲覧(2,104)
-
-
【レポート】佛教大学 Z1117 教育方法学1 A判定
-
【内容】 2017年度 佛教大学 Z1117 教育方法学1 A判定のレポートです。 【設題】 3200字 第1設題 「従来の知識伝達を重視した授業と設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価につ...
- 550 販売中 2020/07/29
- 閲覧(2,103)
-
-
Z1117 教育方法学1(中・高) 第1設題 A評価合格済み H29、30対応
-
Z1117 教育方法学1(中•高)のレポートです。 A評価で合格を頂きました。 項目ごとに区別し、分かりやすくまとめられていると思います。 レポート作成につまづいた際の構成や論述の参考にしていただけたら幸いです。 (丸写しは剽窃となり、処分の対象となりますので、...
- 550 販売中 2018/04/12
- 閲覧(2,072)
-
-
Z1117 教育方法学1(中・高) 第1設題 C判定
-
佛教大学通信課程Z1117 教育方法学1(中・高) 第1設題になります。 C判定を頂いております。 レポートの参考としてご利用してください。 第1設題 従来の知識伝達を重視した授業設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その...
- 550 販売中 2017/12/18
- 閲覧(1,971)
-
-
佛教大学 教育方法学1【B評価】
-
2014年度、教育方法学1のレポートです。B評価をいただきました。 採点者の所見は以下のとおりです。 「主体的な学習を基本とする授業で、基本的な知識や技術を習得することを目指すとしたら、どのような設計をしますか」 参考資料は教科書のみです。 レポート提出時に、この内容...
- 550 販売中 2014/04/10
- 閲覧(1,914)
-
-
Z1117 教育方法学
-
A評価をいただいてます。 所見:2タイプの授業では、特徴そしてそれぞれの指導形態の記述があり、比較ができています。2タイプの評価ですが、もう少し明確な評価の方法についての記述ができます。まとめとして様々な参考文献などの引用があり、しっかり考えがまとまっています。...
- 550 販売中 2019/03/05
- 閲覧(1,789)
-
-
教育方法学1(レポート)
-
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 テキストのみでまとめているので、参考にして頂きやすいかと思います。 評価はA判...
- 550 販売中 2016/10/07
- 閲覧(1,784)
-
-
Z1117 教育方法学1 レポート A判定
-
「教育方法学1」のレポートでA判定を受け、試験でも85点を獲得し合格しました。これが参考になると嬉しいです。
- 550 販売中 2017/08/02
- 閲覧(1,674)
-
- 資料を推薦する
- 優良な資料があれば、ぜひ他の会員に推薦してください。
資料詳細ページの資料右上にある推薦ボタンをクリックするだけでOKです。
- 会員アイコンに機能を追加
- 会員アイコンをクリックすれば、その会員の資料・タグ・フォルダを閲覧することができます。また、フレンドリストに追加したり、メッセージを送ることも可能です。
- ファイル内検索とは?
- 購入を審査している資料の内容をもう少し知りたいときに、キーワードを元に資料の一部内容を確認することができます。
広告