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代表キーワード :: Z1104

資料:65件

  • テスト　教育社会学　科目最終試験
  • 教育社会学１ 科目最終試験 日本型の学歴社会の特質についてまとめ、その問題点を整理せよ。 学歴社会とは、当該社会の社会的・職業的地位を決める主たる基準のひとつが学歴であるような社会である。社会的地位とは職業的地位と重なる部分もあるが、もっと広い意味であり、具体的に...
  • 660 販売中 2010/04/08
  • 閲覧(2,359)
  • Z1104 教育社会学1
  • 佛教大学通信教育 Z1104 教育社会学1 第1設題「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。」 B評点レポートです。参考として学習にお役立てください。
  • 550 販売中 2014/10/20
  • 閲覧(1,473)
  • Z1104　教育社会学1
  • 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 学歴社会とは「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味する言葉であると考えられ、論理的には学歴社会と高...
  • 550 販売中 2010/08/18
  • 閲覧(1,202)
  • 教育社会学１【Z1104】　2013年度佛教大学レポート
  • 第1設題 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 テキストと、提示された参考文献の内容を中心にまとめました。評価はＡで、「『学歴社会とは何か』について、テキストに沿ってしっかりと定義さ...
  • 550 販売中 2014/11/05
  • 閲覧(1,933)
  • Z1104-1　教育社会学　高学歴社会
  • 学歴社会における高学歴化と学力低下 教育改革が叫ばれる現在の日本において、ゆとり教育の改善やカリキュラム内容の見直しなど、安易なソフトの部分だけの変革が行われてきているが、もっと本質的な社会のあり方を変えなければ、本当の意味での教育改革など到底なしえないと思う。...
  • 550 販売中 2010/09/14
  • 閲覧(1,511)
  • 佛教大学　教育社会学１　Z1104 A評価
  • 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 日本ではこれまで、学歴社会はほとんどよいイメージをもって語られることはなかった。「受験地獄」や「偏差値輪切り体制」などという「苦しい」や「辛...
  • 550 販売中 2013/01/24
  • 閲覧(1,634)
  • 佛教大学　Z1104教育社会学1　第一設題　レポート
  • 佛教大学、Z1104教育社会学１の第１設題のレポートです。 A判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います^ ^ 第１設題 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください...
  • 550 販売中 2018/01/03
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