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代表キーワード :: S0104

資料:130件

  • 教育方法学（設問1.2）評価A
  • 第1設題 『従来の知識伝達を重視した授業の設定と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について、設定と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』 現代の社会は「情報社会」ともいわれ、インターネットなどによる情報...
  • 880 販売中 2010/12/02
  • 閲覧(1,995)
  • S0104教育方法学(第２設題)
  • B評点 所見：機会格差等の問題解決に効果的であると考えた根拠を明確にするとなおよいでしょう。
  • 550 販売中 2010/11/03
  • 閲覧(1,198)
  • S0104教育方法学(第１設題)
  • A評点 各教科における基本的な学力を主体的に習得するためにどのような設計を考えるかも加えるとよいでしょう。
  • 550 販売中 2010/11/03
  • 閲覧(1,112)
  • 佛教大学　S0104 教育方法学　リポート　設題２　B判定
  • 『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。』 現代の社会は「情報社会」とも、「...
  • 550 販売中 2010/10/31
  • 閲覧(2,259) 1
  • 佛教大学　S0104 教育方法学　リポート　設題１ 　B判定
  • 『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計並びに評価についての留意点を述べよ。』 新教育課程では「教科書学習で主に目指す学力」と「総合的学習で主に目指す学...
  • 550 販売中 2010/10/31
  • 閲覧(2,369)
  • 【セットレポート】　佛教大学　S0104　教育方法学
  • ４単位分（第１設題：２単位、第２設題：２単位）のレポートを一つにまとめてお得にしました。 第１設題、第２設題ともにB判定です。 第１設題：従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎...
  • 770 販売中 2010/09/15
  • 閲覧(3,427) コメント(1)
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