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代表キーワード :: 458

資料:39件

  • 458児童心理学（４単位分）お買い得 word版合格レポート 2010年度 明星大学
  • ＜１単位目＞ １、横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研究法について説明しなさい。 ２、愛着（アタッチメント）の形式とその発達的意義について述べなさい。 ＜２単位目＞ １、幼児期における生活習慣の形成について説明し、その発達的意義について述べなさい...
  • 1,650 販売中 2010/11/11
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  • 458児童心理学　４単位目合格レポート
  • １．向社会的行動とは、親切行動、援助行動、奉仕活動など、対人的なつながりをもとめたり、他の人や集団のためになることをしようとする行動である。今日、生徒の孤立化、いじめ、都市生活における近隣関係の欠如や摩擦、障がい者への支援・福祉などがおおきな社会問題となってい...
  • 550 販売中 2010/09/01
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  • ４５８児童心理学　３単位目合格レポート
  • １．今日、知能は多くの教師や親の感心のまとになっている。しかし、「知能とは何か」と問われると、多くの人は返答に窮してしまう。これまでの研究は、知能は環境の影響によってつくられるものである。 ２．日常生活において要求や動機の阻止は避けることができない。子どもたち...
  • 550 販売中 2010/09/01
  • 閲覧(1,662)
  • ４５８児童心理学　１単位目合格レポート
  • １．児童心理学は、子どもの心身の発達的変化を客観的に「記述」し、「説明」しようとする学問である。独断や偏りを避けて子どもを理解するために、科学的な研究法や技法によって資料を得て、それに基づいて子どもの発達的変化の過程や変数を明らかにしてきている。 ２．乳児期に...
  • 550 販売中 2010/09/01
  • 閲覧(1,892)
  • 458児童心理学４単位目word版合格レポート
  • 458 児童心理学 ４単位目 合格レポート ------------------------------------＜レポート課題＞------------------------------------------ １、向社会的行動とその発達に関わる要因について述べなさい。 ２、自己概念の形成過程について述べなさい。 --------------------------...
  • 550 販売中 2010/05/15
  • 閲覧(1,124) コメント(1)
  • 458児童心理学３単位目word版合格レポート
  • 458 児童心理学 ３単位目 合格レポート ------------------------------------＜レポート課題＞------------------------------------------ １、知能の発達に影響する環境的要因及び心理的要因について述べなさい。 ２、フラストレーション耐性について説明し、その育成の要因につ...
  • 550 販売中 2010/05/15
  • 閲覧(1,103) コメント(1)
  • 458児童心理学２単位目 word版
  • 458 児童心理学 ２単位目 ------------------------------------＜レポート課題＞------------------------------------------ １、幼児期における生活習慣の形成について説明し、その発達的意義について述べなさい。 ２、思考推進機能・行動調整機能の分化について説明しなさい。...
  • 550 販売中 2010/05/15
  • 閲覧(1,213) コメント(1)
  • 458児童心理学1単位目word版合格レポート
  • 458 児童心理学 1単位目 合格レポート ------------------------------------＜レポート課題＞------------------------------------------ １ 横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研究法について説明しなさい ２ 愛着（アタッチメント）の形成とその発達的意義につい...
  • 550 販売中 2010/05/15
  • 閲覧(1,045) コメント(1)
  • 458　児童心理学　４単位目　合格レポート
  • 458 児童心理学 ４単位目 合格レポート ーレポート課題ー １、向社会的行動とその発達に関わる要因について述べなさい。 ２、自己概念の形成過程について述べなさい。 ー講評ー どちらも要点を押さえ、よくまとめられています。これからも頑張ってください。 ーーーーーーーーーー...
  • 550 販売中 2010/05/04
  • 閲覧(1,522) コメント(1) 1
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