代表キーワード :: 道徳

資料:117件

  • 道徳とは何であったか
  • 小・中学校の道徳の時間では、副読本を使用していたと記憶している。他の教科書とは違い、個人専用に配布されるのではなく、「みんなの共有物」として教室で保管していた。そして、15分間の教育テレビ放送の番組(さわやか3組ではなかった。)を見ていた。副読本も、テレビ番組も...
  • 550 販売中 2005/12/06
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  • P6101 英米文学概論 試験 5セット
  • アメリカ代表的作家の長編小説 シェークスピア時代の演劇 アメリカ19世紀思想家エマスンとマーロウ 近代英語が成立する前の言葉と文学 ホイットマンとディキンスンについて
  • 770 販売中 2010/04/23
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  • 全人教育研究Ⅱ 1分冊
  • 「自然」という言葉には、実に様々な意味があり、多義的である。それは人間の本来あるべき姿、何からも影響されない真の姿としての内的自然を意味する場合や、山、野原、川、海などのように美しい地球環境そのものとしての外的自然を意味する場合がある。特に後者でいう「自然」の...
  • 550 販売中 2009/08/12
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  • 道徳 道徳教育の要である道徳の時間を
  • 「道徳教育の要である道徳の時間を、児童の心に響くとともに主題のねらいを達成する学習指導の構想を述べよ。」 1.はじめに 道徳性とは、人間としての本来的な在り方やよりよい生き方を目指してなされる道徳的行為を可能にする人格的特性であり、人格の基盤をなすものである。構成...
  • 550 販売中 2010/11/30
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  • これからの道徳教育の在り方
  • 今日の生徒たちは、二十一世紀の国際化・情報化など、多様な価値観をもった社会の中で生きていかなければならない。社会の急速な変化は、人々の生活を一変させ、生徒の心にも大きな影響を与え、多くの問題を引き起こしている。このような社会の変化は、これからも益々進むと予測さ...
  • 770 販売中 2009/07/06
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  • 教育原論 第1設題 2016年度 A評価
  • ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ペスタロッチーの教育学の考察に入る前に、ペスタロッチーの生涯について述べておく。ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーは、1746年スイスのチューリッヒで生まれ、父を5歳で亡くしたことから、母と家政婦によ...
  • 550 販売中 2017/01/24
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  • ソーシャルアントレプレナーシップ(社会起業家行動)論
  • ソーシャルアントレプレナーシップ(社会起業家行動)論 日本における社会起業家のルーツを探る。 社会起業家という後付 まず、社会起業家とは何か。そもそもこの言葉はいつできたのか。日本において社会起業家をメインテーマに据えて発行された中で最初のものとして、町田洋次の「社...
  • 550 販売中 2010/01/19
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  • 教師論(1分冊)平成19年版
  • <ソクラテスの教育思想> ソクラテス(470~399B.C)は、古代ギリシャ古典時代を代表する哲学者で、釈迦、孔子、キリストに並ぶ「世界4聖」の一人である。 四聖にはそれぞれ弟子がおり、ソクラテスも『プラトン』という弟子がいた。ソクラテスの生涯や思想は、彼の著作『ソクラテス...
  • 550 販売中 2008/03/18
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  • 道徳教育の研究
  • 『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。』 道徳教育はどのようなものか、また道徳教育の意義についてのべた上で、課題にそって述べていく。 *道徳教育とは何か 広辞苑で道徳という言葉を引いてみると「人のふみ行うべき道。ある社会で、その成員の社会に対する、あるいは...
  • 550 販売中 2010/05/23
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  • 社会学概論1
  • 社会学概論設題1、A評価 テキストで取り上げられている社会学者のなかから任意の1人をとりあげ、その学者の学説やキーワードをとりいれながら、その学説的性格をまとめよ。 社会学という言葉はフランス人のオーギュスト・コントによってはじめて用いられた。自由と平等を理性によ...
  • 550 販売中 2010/07/23
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  • 全人教育研究Ⅱ 2分冊
  • まず初めに、労作教育の「労作」には、どのような意味があるのかを考える。 労作の「労」とは「労しむこと」であり、それは万人の喜びであり、誇りである。労作の「作」は「作業」の意であり、労働である職業に、自己の尊い命を捧げることができるほどの価値を見出したり、心を創...
  • 550 販売中 2009/08/12
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