代表キーワード :: 道徳
資料:116件
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ペスタロッチーの教育学
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ペスタロッチーが唱える教育方法には、子どもには発展する素質が備わっており、この素質が内から発展するように助成するのが教育とする「有機的・発生的教育方法」や、技術教育において得た知識を自分の体験として行動する必要があるとした「技能の陶治」、母親が子どもに示す愛情...
550 販売中 2006/03/15
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社会学概論 第二設題
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「多文化共生社会の構築にとって、どのような諸課題があるかを述べよ。」 多文化共生社会とは、どのような社会なのだろうか。多文化共生社会について、まず考えてみたい。 共生とは、異質な集団に属する人々が、互いのちがいを認め、対等な関係を築こうとしながら、共に生きてい...
550 販売中 2009/02/10
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倫理学概論2
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カントの「純粋理性批判」を読んで純粋理性の根本法則について知るところを書くこと。 テキスト、第三編、第二期、第五章 まず、定言命法であろう。これはカント倫理学における根本的な原理であって無条件に「~せよ」と命じる絶対的命法である。『人倫の形而上学の基礎付け』...
990 販売中 2009/08/10
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教育法規レポート
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教育と法の関連について 1,はじめに 教育法規は、教育に関する法律・法令の集合体であるが、それらは個々に存在しているのではない。それぞれの法律や法令の規定が相互に関係し合い、最終的に一定の原理・原則のもとに統一されるという意味で一つの体系を造っているのである。言い...
550 販売中 2009/12/07
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社会学概論1
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社会学概論設題1、A評価 テキストで取り上げられている社会学者のなかから任意の1人をとりあげ、その学者の学説やキーワードをとりいれながら、その学説的性格をまとめよ。 社会学という言葉はフランス人のオーギュスト・コントによってはじめて用いられた。自由と平等を理性によ...
550 販売中 2010/07/23
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道徳教育の研究
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道徳教育史のレポートになります。このレポートは、教授には高評価で優の評定をいただきました。皆さんのお役にたてればと思います。
550 販売中 2012/06/20
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佛教大学 Z1115 道徳教育の研究 2016年対応 A判定合格済み
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Z1115 道徳教育の研究 道徳とは、「ある社会で人々がそれによって善悪正邪を判断し、正しく行動するための規範の総体。法律とは違い、外的強制力としてではなく個々人の内面的原理として働くものをいい、また宗教と異なって超越者としての関係ではなく人間相互の関係を規定するも...
550 販売中 2017/05/08
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コールバーグ理論
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規則に対する意識について、?第一段階:規則が強制的なものになっていない段階、?第二段階:規則が神聖で永遠な性格を持っているとみなされる段階、?第三段階:規則が相互の合意によって法律とみなされる段階、の三段階を経過する、と、道徳的意識の発達を一般化して、他律の道徳か...
550 販売中 2006/06/06
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法と道徳
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課題 『法と道徳の峻別について論じてください。最低でも 1,000 字以上は書くこと。』 1.はじめに 「法と道徳は峻別するべきである」-この考えは、トマジウスやカントらによって主張された。近代市 民社会の成立期において、人間の内心への国家権力の介入を抑制するために...
550 販売中 2009/02/16
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わが国の教育の目的について論述しなさい A評価
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「わが国の教育の目的について論述しなさい」 人間は、持って生まれた素質や能力を基盤とした中で、周囲の環境から影響を受け、反応しながら発達・成長していく。発達・成長するにあたって、必要となるものが「目的のある教育」である。 人間の素質や能力は潜在的であり、何も意識...
660 販売中 2009/12/14
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『破戒』と『それから』
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『破戒』と『それから』 「破戒」 まるで出来のいい推理小説を連想させる巧みな構成に驚いた。冒頭で丑松の命運を左右する重要なエピソードが二つ語られる。まず丑松は大日向の「せいで」転宿を余儀なくされる。新平民という大日向の身分が発覚したために二人とも下宿を出るこ...
550 販売中 2010/08/13
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イギリス文学史(0411)分冊2
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日大通信教育部 A判定合格リポート 大変良いの評価をいただきました
880 販売中 2012/01/30
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