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資料:578件

  • 2020年度 佛教大学 英語学概論 レポート第1設題
  • 佛教大学 2020年 P6103 英語学概論 第1設題のリポートです。 「必要な内容をわかりやすくまとめていただいております。 今後もがんばってください。」 というコメントをいただき受理されました。 難関単位の一つだと思うので参考にしてみてください。
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  • 中等教科教育法Ⅱ 第1設題レポート 佛教大学【Z5188/2021年】
  • 中等教科教育法Ⅱ 第1設題レポート 【設題内容】 1)中学校1年生を対象とした「新教材の導入」の具体例を書きなさい。新出文法は、現在進行形。 2)中学校3年生を対象とした「新教材の導入」の具体例を書きなさい。新出文法は、現在完了形の継続用法。 【コメント】 ...
  • 550 販売中 2021/07/12
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  • 明星大学英語学概論試験_合格解答
  • 明星大学英語学論、試験に合格した解答です。参考としてのご利用とし、丸写しはご遠慮ください。 参考文献:はじめての英語学<改訂版>、 長谷川瑞穂(著)、 研究社(出版社)
  • 880 販売中 2024/03/28
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  • 日本人はなぜ英語が出来ないか
  • 鈴木孝夫氏の「日本人はなぜ英語ができないか」という本は、著者の主張や、その理由などは当たり前のことを述べているのだろうが、その当たり前のことこそが、大事なことであり、私としては驚きの連続と、納得と、そして自分自身に言われているような痛みを感じた。 その題名から...
  • 550 販売中 2005/06/21
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  • Peripheral Persuasion&Social loafing
  • When I went to the assembly election 2004, I voted for Renhou who is the youngest and famous candidate. She mentioned “arousing young power”,”experienced News caster”, “new wind to government”, or so far. I don’t remember well about her detailed argumen...
  • 550 販売中 2005/11/22
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  • 英語教授法について
  • 1.文法指導 文法指導を行うことにより、学習者に直接的に言語知識を与え、それによりインプットをよりよく理解できるようになり、また、アウトプットをする際の助けとなる。さらに言語使用の正確さを高め、なにより、言語習得の速度を速めるという効果が期待できる。文法指導の手...
  • 550 販売中 2006/02/01
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  • 知覚動詞・使役動詞におけるtoの共存性について
  • 知覚動詞・使役動詞の用法で原形不定詞を用いるように言われたが、それが、何故だかを記述している学習参考書は微々たる物であろう。西村喜久の『理屈でわかる英文法』によれば、「使役動詞とともに不定詞を用いる場合にtoを用いないのは、主語と目的語とが同一の動作をすることを...
  • 550 販売中 2006/06/23
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  • 英語?A
  • 1) A Japanese company in the U.S failed in its efforts to make its American workers report along with its Japanese workers every morning before work for calisthenics, as is frequently done, I understand, in Japan. 日本国内ではよく行われていることなのだ が...
  • 550 販売中 2007/05/26
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  • 英語の歌を使った授業の構成
  • 英語の歌を使った英語授業の実践 1.はじめに(曲の選択:どんな曲をなぜ) 時代を反映し、年々新しく生まれ続ける歌の数は無限であるが、「いい曲は時代 を超えて、残り続ける」と言われるように、いい曲は生徒に様々な感銘を与える。 それらの曲を選択し、授業で生徒に聞かせ...
  • 550 販売中 2008/01/30
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