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代表キーワード :: 聖徳大学

資料:1,269件

  • 聖徳大学 障害児心理学設題①
  • 第1課題 第2設題 障害の意味と三つの次元的捉え方について考察せよ。 障害とは精神または身体、またはその両者において正常な機能や成長・発達が損なわれている状態であることを意味する。1970年代以降、障害の見方が、個人に帰属する特性であるとするものから変化し、こ...
  • 550 販売中 2009/01/28
  • 閲覧(2,455)
  • 聖徳 通信 臨床心理学 第1課題 評価A
  • 【評価】A(合格レポート) 文末に参考文献を記載してあります。 (書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日全て詳しく記載) 課題名: エリクソンの発達論(心理・社会的発達段階論)と、 フロイトの発達論(心理・性的発達段階論)の観点から、 青年期の問題につ...
  • 550 販売中 2018/03/16
  • 閲覧(4,132)
  • 理科教育法 第1課題第2設題
  • 合格レポート (課題名) 小学校理科の目標を分析的に説明し、さらに具体的にどのように指導するのか、指導の方法を事例を通して説明しなさい。
  • 550 販売中 2011/01/11
  • 閲覧(2,719)
  • 聖徳大学 児童福祉学Ⅰ 第1課題第1設題
  • 第1課題第1設題 児童虐待は現在の社会が抱える最も深刻な問題の一つである。1999年に作成された「子ども虐待対応の手引き」と、2000年に公布された「児童虐待の防止等に関する法律」では虐待を「保護者がその看護する児童対し、次に掲げる行為をすること」として身体的...
  • 550 販売中 2010/02/19
  • 閲覧(2,382)
  • 聖徳 通信 障害児心理学 第1課題 第1設題
  • 心理学科科目・第1課題・第1設題 【評価】A 合格レポート 文末に参考文献を記載してあります。 (書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載) 課題名: 視覚障害児の発達を規定する要因が運動や言語の発達にどのように影響するか、またどのよう...
  • 550 販売中 2018/03/16
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