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  • 精神看護 第2課題(聖徳大学)【評価A】
  • 【課題】学校における精神保健上の問題とその援助の方向性を述べなさい。 【評価】B 【参考文献】精神看護学Ⅰ精神保健学(ヌーベルヒロカワ・平成26年1月1日発行)、絶対役立つ教育心理学(ミネルヴァ書房・2011年5月20日発行)
  • 770 販売中 2017/07/31
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  • 聖徳大学 教育相談 第1課題 評価A
  • 『a.クライエントの沈黙にはどのような意味があるか、また沈黙の扱い方について述べなさい。 b.非言語的コミュニケーションとは何かを具体的に説明しなさい。』評価A 参考文献付き 聖徳大学
  • 550 販売中 2020/10/29
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  • 【聖徳大学通信心理】感情・人格心理学Ⅰ 情動 評価S
  • 身体活動や内臓活動が生じることで、初めて情動の体験が起こるという「ジェームズ=ランゲ説」がある。これは、日常場面で考えると、ヘビを見たという刺激が中枢に伝えられ、心肺活動が変化(脈拍の上昇、瞳孔の散大など)した後に、ヘビという知覚が起こるというものである。家に...
  • 550 販売中 2022/10/31
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  • 「教育課程論」 第1課題第1設題(聖徳大学) 評価A
  • 【課題】教育関係法規のなかの「教育課程」について説明し、教育課程の基準が設定されている理由について論じてください。 【評価:A】 【参考文献】「教育課程論」 著者:斎藤新治 出版社:聖徳大学通信教育部 平成15年4月1日発行 「国立教育政策研究所学習容量データベース」...
  • 660 販売中 2014/12/01
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  • 基礎看護学 第1課題.第1設題
  • 第1課題 第1設題 看護の概念についてまずはじめに、「看護」の言葉の意味は健康に対する概念の拡大と共に機能を広げ、時代と共にその概念を変えてきている。ナイチンゲールは「看護はすべての患者に対し、生命力の消耗を最小限にするよう働きかけることである」とし、環境の整備...
  • 550 販売中 2009/10/01
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