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資料:1,248件

  • 聖徳大学 生徒指導(進路指導含む) 試験対策
  • 問題行動の要因とは、家庭・学校・社会環境と、生徒児童自身の性格や意識などさまざまな要因が複雑にからんでいると考えられる。 近年の問題行動とは、いじめ・暴力・不登校・リストカット・薬物等さまざまな問題がある。少年犯罪は年々低年齢化し、凶悪化しており、「学級崩壊」...
  • 1,100 販売中 2010/12/01
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  • 聖徳大学 教育課程論 試験対策
  • 教育課程論 1.現在の小学校の教育課程の領域について 学校教育法施行規則に基づき、第24条では小学校の教育課程は,国語,社会,算数,理科,生活,音楽,図画工作,家庭及び体育の各教科,道徳,特別活動並びに総合的な学習の時間によって編成されている。また、第25条では小...
  • 550 販売中 2009/05/26
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  • 聖徳大学 児童学の福祉学的基礎Ⅰ 第2課題第1設題
  • 第2課題 第1設題 現代社会は家庭での養育に関わる問題・子育て支援に関わる問題・保育問題・非行問題・養護問題など様々な児童問題を抱えている。 このレポートではその代表的なものである児童虐待問題についてまず考察する。2000年に公布された「児童虐待の防止等に関する...
  • 550 販売中 2010/02/12
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  • 生活の科学Ⅱ 試験対策 評価S
  • 現在、私が把握しているパターンは一つです。ただし、傾向が変わった場合はご了承下さい。 ・参考文献 『生活の科学Ⅱ』 木下昭一 聖徳大学通信教育部 2007.10.1 『おもしろサイエンス 雷の科学』 妹尾堅一郎 日刊工業新聞社 2008.10.6 『解明 カミナリの科学』 岡野大祐 ㈱オーム...
  • 550 販売中 2014/03/11
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  • 聖徳大学 保育原理Ⅰ 第1課題第4設題
  • 第1課題第4設題 幼児にとって「遊び」はその日中の活動のすべてであると言っても過言ではない。また「遊び」という言葉には様々な意味が含まれている。「遊び」という言葉の保育における定義を明らかにし、そこにある意義を包括的に理解し、子どもの遊びに適切な援助が行えるよ...
  • 550 販売中 2010/02/12
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  • 理科I 第2課題第1設題
  • 第2課題 研究課題3 1. 材料 山川ミカン(ミカン科) ピーマン(ナス科) オクラ(アオイ科) バナナ(バショウ科) ミニトマト(ナス科) キュウリ(ウリ科) ナイフ 2. 観察の手順と方法 山川ミカンの一房を取り出し、房の外側の白いすじを観察する。 外して食べる人が多いミカンの白いすじ...
  • 550 販売中 2011/01/11
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