代表キーワード :: 聖徳大学
資料:1,229件
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聖徳大学 道徳教育の研究 第1課題 第3設題 A判定
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第1課題 第3設題 学習指導要領において道徳性を「人間としての本来の在り方やよりよい生き方を目指してなされる道徳的行為を可能にする人格的特性であり、人格の基盤をなすものである。それはまた、人間らしいよさであり、道徳的諸価値が一人一人の内面において統合されたものとい...
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聖徳大学 生活科教育法 第1課題 第2設題 A判定
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設題「生活科では「気付き」という言葉がよく使われている。気付きとはどんなことか、また指導に当たっては「気付きの質」を高めることが要求される。気付きの質とはどんなことか、具体例を入れ、自分の言葉で述べなさい。」
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聖徳大学 通信 自然と数理Ⅰ 第2課題 第1設題
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第2課題 第1設題 問1、 9個の同じ品物を、4個の同じ袋にわける仕方が何通りあるかP(m,n)を利用して求めよ。 品物9個を4袋に分ける仕方はP(9.4)で表せる。「4つの袋に分ける」とは、どれも空袋がないと言える。ならば、最初に4つの袋に1つずつ入れ、あとは残りの5個を、4つの袋...
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聖徳大学 通信 言語と文化Ⅰ 第1課題 第1設題 NO.2
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第1課題 第1設題 本講義の第2章までの教材を通じて最も興味をひかれた課題を選び、所属する学科での貴方の学習と結びつけて、自由に論じなさい。 乳幼児がどのように言葉を獲得するかについては、明確にわかっていない。生成文法理論における言語のモジュール性では、「言語能力...
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障害児心理学 第2課題第1設題
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第2課題第1設題 中枢神経系の疾患による運動障害である脳性麻痺の子どもの心理学的問題は非常に多く、知覚、感覚、言語、記憶、情緒、社会反応など心理学領域のすべてにわたって問題点が認められる。 多くの生理学者、神経学者が述べているように、脳性麻痺が中枢神経系疾患を伴...
- 550 販売中 2011/01/17
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聖徳大学 教職入門 試験対策 S判定
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これからの教師に求められるもの いつの時代にも教師として求められるものとは 教育者としての使命感 人間の成長、発達についての深い理解 生徒に対する教育的愛情 教科の専門知識、幅広い教養 実践的な指導力 である。 これからの教師に求められるものとは ○変化の激しい時代に...
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言語獲得理論と心理学
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聖徳大学・通信教育 「言語と文化Ⅰ」第1課題第1設題。 ※B評価。末尾に参考文献記載。
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教育経営論 第2課題
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S!H23年度課題対応!力作です。ぜひ一読してください。
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【聖徳大学】発達心理学 第1課題第1設題
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課題:心の理論における「二次的信念の理解」は児童期に達成される課題といわれているが、具体例を創作してそのことを説明しなさい。また、「二次的信念の理解」の発達的意義について述べなさい。 評価:A
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聖徳大学 通信 発達心理学Ⅱ1
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