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代表キーワード :: 聖徳大学

資料:1,229件

  • 【聖徳大学】知覚・認知心理学I 第１課題第１設題 評価A
  • 【A評価】知覚・認知心理学I：聖徳大学通信心理部 第１課題第１設題 設問１：記憶のメカニズムを概説したうえで「忘れる」ことの日常的な具体例を複数挙げ、そのメカニズムを説明せよ。（１４１９文字） ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学...
  • 2,200 販売中 2020/10/22
  • 閲覧(3,296)
  • 【社会・集団・家族心理学Ⅰ】第１課題
  • 【S評価】福祉心理学：聖徳大学通信心理部 第１課題第１設題 「自尊感情」「手続き公正」「集団思考」の中から一つを選び、具体例を添えて解説しなさい。 選択テーマ：自尊感情（１５８２文字） ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励ま...
  • 2,200 販売中 2020/10/21
  • 閲覧(3,280)
  • 聖徳大学　小児看護　第２課題　第１設題　評価：B
  • 聖徳大学 小児看護 第２課題 第１設題 「学校感染症（インフルエンザ、感染性胃腸炎）の予防策について、具体的に感染の３原則（感染源の除去、感染経路の遮断、抵抗力の増強）に添って説明しなさい 評価：B 参考文献 養護教諭、看護師、保健師のために学校看護 岡田神奈子、遠...
  • 550 販売中 2015/02/20
  • 閲覧(3,279)
  • 教育社会学
  • 100%この問題が出るとは限りませんが 実際に受けた過去問です。 解答も補足ではありますがのせてあります。 試験結果は合格でした。
  • 550 販売中 2011/07/08
  • 閲覧(3,273)
  • 聖徳大学　通信　産業組織心理学 3
  • 産業組織心理学 第3課題 第1設題 人材育成における研修の各方法について列挙しそれぞれの特徴についてメリット・デメリットを中心に説明せよ。 人材育成の研修には、効率的でコストも低いOJT、視聴覚技法、講義、e-ラーニングや、非効率でコストが高いが、質の高い研修が行えるグル...
  • 3,300 販売中 2012/02/15
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  • 「学校保健Ⅱ」　課題１＆課題２　（聖徳大学）　評価：どちらもA
  • 【第１課題第１設題】保健学習と保健指導のそれぞれの法的根拠を述べなさい。また、養護教諭が関わる効果的な保健学習の進め方について述べなさい。 【第２課題第１節第】学習指導要領改訂の理念である「生きる力」について説明しなさい。また、「生きる力」を育むために、養護教諭...
  • 1,650 販売中 2014/12/01
  • 閲覧(3,267)
  • 生活の科学Ⅰ　第1課題（評価S）・第2課題（評価S）
  • ・課題 第1課題第1設題 身近な自然環境の観察をもとに、自分の住む地域の植物や動物の育つ様子についてまとめなさい。 第2課題第5設題 身近な自然の中で生物の冬越しの様子を観察し、まとめなさい。 ・講評 第1課題 モンシロチョウの卵から成虫までの飼育、観察記録 楽しく読ませ...
  • 2,200 販売中 2013/07/11
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