代表キーワード :: 聖徳大学
資料:1,226件
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心理学 思いやりを育てるには
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聖徳大学通信保育科 心理学 思いやりを育てるには 評価A
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聖徳大学_教育方法学_第2課題第2設題(評価A)
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【課題】あなたは、教育方法学の学習から、教職の専門性についてどのように理解できたか論述しなさい。 【評価】A(課題に即して整理して論述しており、教職の専門性に関する理解が評価できるとのコメント) 【テキスト・参考文献】 教育方法学 佐藤学 岩波書店 教育方法学(学習指...
- 550 販売中 2012/08/09
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【聖徳大学】発達心理学 第1課題第1設題
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課題:心の理論における「二次的信念の理解」は児童期に達成される課題といわれているが、具体例を創作してそのことを説明しなさい。また、「二次的信念の理解」の発達的意義について述べなさい。 評価:A
- 550 販売中 2011/07/21
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聖徳大学通信 学校臨床第一課題第一設題
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聖徳大学通信、心理学科の学校臨床心理学第一課題第一設題のレポートです 評価はAでした。 <参考文献> ・学校臨床心理学→伊藤美奈子/平野直己・有斐閣アルマ・2011/1/20 初版第6刷発行
- 770 販売中 2015/10/15
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聖徳大学_基礎看護_第2課題第3設題(評価A)
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【課題】バイタルサイン(体温、脈拍、呼吸、血圧、意識)について、そのしくみ、測定方法、観察と評価、異常時のケア(看護)方法についてポイントを上げて説明しなさい。 【評価】A 【テキスト・参考文献】最新看護学ー学校で役立つ看護技術 中桐佐智子・天野敦子・岡田加奈子 東...
- 550 販売中 2012/08/09
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聖徳大学 幼児理解・保育相談 第1課題第3設題
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第1課題第3設題 幼稚園教育要領の総則に「幼児の発達は、心身の諸側面が相互に関連し合い、多様な経過をたどって成しとげられていくものであること、また、幼児の生活経験がそれぞれ異なることなどを考慮して、幼児一人ひとりの特性に応じ、発達の課題に即した指導を行うように...
- 550 販売中 2010/05/27
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聖徳大学 教育相談 第2課題 評価A
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『a.繰り返しと再述とさぐりについて説明しなさい。 b.感情的内容への対応について述べなさい。』評価A 参考文献付き 聖徳大学
- 550 販売中 2020/10/29
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【聖徳大学】 養護概説 第1課題第1設題 (聖徳大学) 評価B
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【設題】学校教育における養護教諭の活動とこれからの養護教諭の役割について考察せよ。 【評価:B】 熱意のある先生のため厳しい評価がつけられまが、このレポートは「テキストからよく学習しまとめられています」とコメントをいただけました。 参考文献「新養護学概論」(著者...
- 660 販売中 2014/09/24
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教育基礎論(学校教育学)
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教育基礎論(学校教育学) l) 教育基礎論(学校教育学) l) 教育基礎論(学校教育学)(1問) わが国の学校教育改革の動向について、「中教審(中央教育審議会)」「生きる力」「学校の自己評価」の3語を用いて論述しなさい。 21世紀を迎えた現代は激動の世紀であり教育改革の時代である...
- 550 販売中 2011/03/23
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