代表キーワード :: 聖徳大学
資料:1,226件
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生活の中の不思議ー虹ー
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聖徳大学・通信教育 「生活と科学Ⅱ」第2課題第1設題。 ※A評価。末尾に参考文献記載。
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聖徳大学 通信 自然と数理Ⅰ 第1課題 第1設題
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通信教育に対する支援を目的としています。したがって、安易な「完コピ」、「まんま提出」はご遠慮ください。きっと不合格になります。あくまで、実際のレポートを見て「こんな感じで、この程度書けてればいいんだな」というような参考文献としてご利用ください。
- 2,530 販売中 2011/01/13
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教職入門【A評価】/聖徳大学通信教育部「教職入門」第1課題第2設題
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【A評価】教職入門/聖徳大学通信教育部「教職入門」第1課題第2設題『倉橋惣三について調べ、彼が保育者にどのようなことを求めていたのかをまとめなさい。』/講評は大まかに次の通りです。「『歴史とは何か』の著者として有名なE.H.カーは「歴史とは現在と過去との対話である」...
- 660 販売中 2018/08/24
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聖徳大学 教職入門 試験対策 S判定
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これからの教師に求められるもの いつの時代にも教師として求められるものとは 教育者としての使命感 人間の成長、発達についての深い理解 生徒に対する教育的愛情 教科の専門知識、幅広い教養 実践的な指導力 である。 これからの教師に求められるものとは ○変化の激しい時代に...
- 1,320 販売中 2011/02/14
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聖徳大学 精神医学 第3課題 第1設題 評価:B
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聖徳大学 精神医学 第3課題 第1設題 「精神医療における倫理的観点から精神保健福祉師として特に留意すべき事項について述べなさい」 評価:B 参考文献 精神医学ハンドブック 山下格 日本評論社 2010,10 社会福祉原論 岡本民生ほか ミネルバ書房 2007,2
- 550 販売中 2015/01/08
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聖徳大学 教育方法学 試験対策 A判定
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教育方法学は教育実践の様式と技術を原理的に探求する学問である。したがって、いま教師に求められている専門性、即ち個人的力量と、学校集団{主として教師集団}としての力量について論述しなさい。 教育者としての専門性は一般的に区別される専門性とは多少異なり、専門職とし...
- 1,100 販売中 2011/02/10
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文学 第2課題 反自然主義の小説について
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明治の文壇の主流な流派として、自然主義とそれに相対する反自然主義が存在した。そして明治を代表する文豪の夏目漱石と森鴎外は、反自然主義作家として活躍した。つまり反自然主義文学の理解するには、自然主義文学と漱石・鴎外の作品を理解することが必要である。 日露戦争後の日...
- 550 販売中 2010/08/23
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地域福祉論Ⅰ 第1課題 第1設題 聖徳
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地域福祉論Ⅰ 第1課題 第1設題 聖徳 《課題名》 地域福祉における機能的アプローチ・構造的アプローチについてまとめ、それぞれの基本的な考え方を論じなさい。 《評価》A 《参考文献》 地域福祉の理論と方法 著者:坪井 真 出版社:みらい 地域福祉論Ⅰ 聖徳大学通信教育部教材 ...
- 770 販売中 2013/07/01
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乳児保育 0、1、2歳児の発達の特徴
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参考文献 ・木村美幸「保育所保育指針」<フレーベル館 2008.4.25> ・湯汲英史、小倉尚子、一松麻美子「保育に役立つ発達過程別の援助法」<日本文化科学社 2009.7.20> ・汐貝稔幸、小西行郎「乳児保育の基本」<フレーベル社 2007.12> ・本吉円子「乳児の発達と保育」<教育出版 ...
- 550 販売中 2017/09/04
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