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聖徳大学 教育社会学Ⅰ 第１課題 第２設題 評価Ａ
- 『「隠れたカリキュラム」という概念について説明し、その視点から今日の学校が問われている課題について考察しなさい。』評価Ａ 参考文献付き 聖徳大学
550 販売中 2020/11/02- 閲覧(1,978)
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聖徳大学 教育相談 第２課題 評価Ａ
- 『ａ．繰り返しと再述とさぐりについて説明しなさい。 ｂ．感情的内容への対応について述べなさい。』評価Ａ 参考文献付き 聖徳大学
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聖徳大学 教育相談 第１課題 評価Ａ
- 『ａ．クライエントの沈黙にはどのような意味があるか、また沈黙の扱い方について述べなさい。 ｂ．非言語的コミュニケーションとは何かを具体的に説明しなさい。』評価Ａ 参考文献付き 聖徳大学
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聖徳大学 生徒指導 第１課題 評価Ａ
- 『生徒指導は、学校教育のなかでどのような役割を果たしていると考えますか。生徒指導の意義と役割について述べなさい。』評価Ａ 参考文献付き 聖徳大学
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聖徳大学 教育基礎論 第２課題 評価Ｂ
- 『「学習指導書」のテーマⅥ～Ⅻに記載されている「学習課題」の中から、１課題を選び、レポートを作成すること。 ﾃｰﾏⅦ「学習課題」の１「学校評価とは何か。」を選ぶ。
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聖徳大学 障害児心理学 第２課題 評価Ａ
- 『自閉症スペクトラム障害児、学習障害児、注意欠陥多動児のいずれかを選び、心理特性および支援の在り方について具体的に述べよ』自閉症スペクトラム障害児を選択する。 評価Ａ 参考文献付き 聖徳大学
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聖徳大学 障害児心理学 第１課題 評価Ａ
- 『知的障害児の学習や課題遂行の特徴とどんな配慮が必要か』 評価Ａ 参考文献付き 聖徳大学
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聖徳大学 人格心理学 第２課題 評価Ａ
- 第２課題『アサーティブ行動は健康なパーソナリティが顕在化したものであるとした時、この立場を裏付ける理論的根拠について論じなさい』 評価Ａ 参考文献付き 聖徳大学
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聖徳大学 人格心理学 第１課題 評価Ａ
- 第１課題『ビック５理論はパーソナリティを類型または特性のどちらかと捉えるかを論じなさい』評価Ａ 参考文献付き 聖徳大学
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【聖徳大学】健康・医療心理学I 第１課題第２設題 評価S
- 【S評価】健康・医療心理学I：聖徳大学通信心理部 第１題第２設題 設問２：テストバッテリーとは何か、さらにその重要性について説明しなさい。（１４０６文字） ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸い...
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【聖徳大学】 健康・医療心理学I 第１課題第１設題 評価S
- 【S評価】健康・医療心理学I：聖徳大学通信心理部 第１課題第１設題 設問１：査定面接とは何か。さらにそれが病院臨床心理においてどのような意味を持つのか、説明しなさい。（１５９５文字） ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれて...
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【聖徳大学】知覚・認知心理学I 第２課題第２設題 評価S
- 【S評価】知覚・認知心理学I：聖徳大学通信心理部 第２課題第２設題 設問２：ヒューマンエラーの原因について、認知心理学の立場から体系的に説明せよ。この時に対象としているエラーの具体例を日常生活の中から適宜挙げながら論述すること。（１５８９文字） ※本レポートをそ...
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