代表キーワード :: 生活科教育法
資料:128件
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S0619 生活科教育法 佛教大学 科目最終試験
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生活科教育法 S0619 テキストに示された「生活科の授業をする観点(5点)」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ①「子どもの姿」から授業を創る ②「経験」という視座に立つ ③「経験」を見通した単元を構想する ④「かかわりの場」をデザイ...
- 550 販売中 2012/10/22
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生活科教育法 第一設題
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S0619 生活科教育法 『「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。』 第1章:生活科における「気付き」 平成20年度版小学校学習指導要領における生活科の目標の概要は「具体的な活動や体験を通して、自立への基礎...
- 550 販売中 2012/10/10
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S0619 生活科教育法
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2012年提出、合格。レポートを作成する際の参考となれば幸いです。
- 770 販売中 2012/10/01
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生活科教育法【子どもの主体的な活動を基にしたカリキュラムについて述べよ】
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子どもの主体的な活動を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際、テキストに示されている事例から4例(第1学年から2例、第2学年から2例)取り上げ、具体的に考察を図ること。また、以下のキーワードを必ず取り入れて述べること。 キーワード:「学び」「体験」「かかわり...
- 550 販売中 2012/02/02
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仏教大学【教職通信】 生活科教育法 A評価
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【評価】A 【添削コメント】対象の変化や仕組みをとらえるには、常に振り返り学習を繰り返すことで深まっていきます。 レポートを再読し学習を進めてください。 【レポート作成に当たって】テキスト、教採試験用のテキスト、学習指導要領などを参考に記述。
- 550 販売中 2012/01/19
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S0619生活科教育法 A判定 合格レポート 2016年度対応
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2016年度も同じ設題です。 「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 <資料の説明> この資料は佛教大学通信教育課程、生活科教育法の第一設題のレポートです。 評価はA判定でした。A判定のレポートのみの販売...
- 550 販売中 2011/12/30
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佛教大学 S0619 生活科教育法 科目最終試験問題 最新版!
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佛教大学の「生活科教育法」の試験対策問題を掲載します。 設題ごとの参照ページも載せましたので、対象テキストと照らし合わせながら学習していただけたらと思います。 1.「生活科の授業をする」ということについて、テキストに示されている5つのポイントを正確に箇条書きで示し...
- 660 販売中 2011/12/26
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2011年度 S0619生活科教育法 科目最終試験 合格済み
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佛教大学通信、2011年度の生活科教育法の科目最終試験の解答例(6題セット)です。内容だけでなく、文字数にも配慮し、作成いたしました。自身、こちらを利用し、合格済みです。(3が出題され、85点でした) 参考にしてください。
- 550 販売中 2011/12/21
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S0619生活科教育法第一設題
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難関の生活科教育法の第一設題です。骨子はそのまま使えます。具体例や文章表現を変えれば合格です。また、生活科特有の基準「段落分け」にも十分配慮してあります。
- 550 販売中 2011/12/16
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生活科教育法解答 六問セット
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難関の生活科教育法の解答です。全問800字前後なので、覚えるだけ。最小の努力で合格を!生活科特有の「段落分け」にも配慮してあります。
- 990 販売中 2011/12/13
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