代表キーワード :: 生きる力
資料:95件
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451 教育方法学Ⅰ 1単位目
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1、我が国の教育方法の歴史をまとめたうえで、今後の課題を整理せよ。 2、問題解決学習について調べ、具体的な実践例を考えよ。
550 販売中 2010/12/13
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教育方法学 第二設題 A判定
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現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。 基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。 【1】はじめに 近年「教育改革」の名の...
550 販売中 2010/04/12
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道徳教育と道徳の時間の目標
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770 販売中 2011/11/03
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学校教育職入門
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「現代の「教師に求められている資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。」 まず教師という職業とはどんな職業か簡単に述べる。現在の教師とは近代教育制度によって制度化された学校において、公的に認定された資...
550 販売中 2010/11/30
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授業研究 定期試験 設題1
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『確かな学力』と授業との関連について 中央審議会の2003年(平成15)の答申において、『生きる力』の知的側面として『確かな学力』を示した。この答申では『確かな学力』について「『確かな学力』とは、知識や技能はもちろんのこと、これに加えて、学ぶ意欲や自分で課題を見付け...
550 販売中 2009/12/07
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初等教育原理Ⅰ・Ⅱ1単位目
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初等教育原理Ⅰ・Ⅱ ○課題 1.自分自身のこれまでの教育体験を踏まえ、自分の視点で教育観を述べよ。 2.「学力」とは何かについて考察せよ。 1単位目-1 私の父母は現在も小学校教諭として働いている。私の“教育観”はその両親の私に対する教育だったり、学校であった話を聞...
550 販売中 2010/06/15
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仏教大学【教職通信】 A評価 道徳教育の研究
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【評価】A 【添削コメント】道徳教育の本質をしっかりと押さえた上で、記述されています。【レポート作成に当たって】教採試験用のテキストを参考に記述した。
330 販売中 2012/01/19
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教育社会学
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『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると、教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ』 学歴社会とは、学歴によって社会における職業選択、給与体系や社会的な権威が左右され、社会の基準として学歴に重きをおかれる社会のことである。単純に言えば...
550 販売中 2010/11/30
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学校教育入門
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550 販売中 2009/11/09
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教育方法学Ⅰ
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550 販売中 2009/11/25
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